經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，孩子們是真的長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)養(yǎng)成了好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，這段時(shí)間的成長(zhǎng)用突飛猛進(jìn)大概也不為過吧。瞧！孩子們自從進(jìn)入礦校校園，學(xué)會(huì)了管住自己周邊的衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了管住自己的那張課桌能始終呆在同一個(gè)位置，學(xué)會(huì)了管住自己的小手不去亂動(dòng)別人的東西，學(xué)會(huì)了……就這樣，在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在快樂成長(zhǎng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)！孩子們，老師對(duì)大家的贊賞是真誠的，你們真的很棒！

孩子們的資質(zhì)不一樣，學(xué)習(xí)也參差不齊，這是我們無法改變的事實(shí)，但我們一個(gè)電話就能得到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的積極配合，我們干起工作也是卯足了勁兒。記得兩周前我給兩位家長(zhǎng)專門打過電話，主要是溝通孩子的學(xué)習(xí)，這兩位家長(zhǎng)都表示非常理解我們，知道我們是為了孩子好，但教育孩子不僅僅是理解就能解決的問題，我也就直言不諱的告知家長(zhǎng)，對(duì)這倆孩子來說，只有我們家校積極配合，才能讓孩子慢慢進(jìn)步，如果現(xiàn)在才一年級(jí)就什么也學(xué)不會(huì)，以后怎么辦？我也給家長(zhǎng)制訂了配合我們的計(jì)劃，在學(xué)校的時(shí)候我們也會(huì)多關(guān)注這倆孩子。有效的家校共育果然起到了不小的作用，這倆孩子在小測(cè)驗(yàn)中都進(jìn)步很大！

其實(shí)，更讓我感到欣慰的是這群善解人意的六七歲的娃娃。上周，周一的時(shí)候，我的嗓子有點(diǎn)兒?jiǎn)?，周二早上起床之后卻徹底發(fā)不出聲音了，所有的計(jì)劃都被打亂了，最重要的是也不能給孩子們講課了，這我也沒辦法呀！上課只能先讓孩子們自己做題，有不會(huì)做的題目到我跟前問，就這樣堅(jiān)持了一天，下午仍然不見好轉(zhuǎn)，我只能到醫(yī)院看看怎么回事？醫(yī)生一看我的喉嚨就問：“你著急了嗎？”我說：“沒有啊！”我問醫(yī)生怎么回事兒？醫(yī)生說是聲帶水腫，給開了兩天藥，吃了兩次藥之后喉嚨就有明顯好轉(zhuǎn)，可以發(fā)出那么點(diǎn)兒聲音了，但上課還是有難度的。接下來兩天，我們一二班的孩子們卻給了我極大的感動(dòng)。我們班的孩子一直都很乖，各方面都表現(xiàn)很不錯(cuò)，不過，以前我走進(jìn)教室都是還要再強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律孩子們才能徹底安靜下來，可我嗓子不舒服的那幾天，無論我什么時(shí)候走進(jìn)教室，都比以前老師在教室還要安靜！孩子們不是什么都不懂，他們是什么都懂，是大人思維禁錮了孩子思想的發(fā)展。另外一個(gè)班還有個(gè)家長(zhǎng)專門打電話問我的嗓子是怎么啦？說孩子每天回家都會(huì)念叨這件事兒，說老師的嗓子咋還不好？我是何其有幸遇到這樣善解人意的孩子和尊師重教的家長(zhǎng)！

金無足赤、人無完人，睜大眼睛看優(yōu)點(diǎn)，瞇著眼睛看缺點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊皆是美好！工作也一樣，有苦也有甜，善于發(fā)現(xiàn)美好，所遇皆是甘甜！