文│顧小寶
圖│來源網(wǎng)絡(luò)
原創(chuàng)│如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系本人
圣誕節(jié)這個(gè)另全世界小朋友興奮的日子馬上就要來了，但有些孩子卻因?yàn)樯∽≡?，無法開心的度過這個(gè)美妙的日子。
前幾天看到一則新聞，說的是澳大利亞就有這么一位善良的攝影師Karen Alsop，為了讓這些特殊的孩子也能過上美好的圣誕節(jié)，和他朋友特地來到墨爾本當(dāng)?shù)氐囊患裔t(yī)院，為孩子們拍攝了一組通話般的圣誕照片。
Alsop 在醫(yī)院挑了一個(gè)空房間，用綠幕將其布置成臨時(shí)攝影棚，并且在“圣誕老人”的幫助下，為孩子們?cè)O(shè)置一個(gè)又一個(gè)的童話劇情。
拍攝完成后，Alsop 又和她的團(tuán)隊(duì)把照片P成童話里的奇幻場(chǎng)景。先來欣賞一下這組驚艷的照片吧。
這個(gè)愛心善舉引起了大家廣泛的關(guān)注，而Alsop在自己的個(gè)人網(wǎng)站上寫到：“我想給他們帶去夢(mèng)想和希望，哪怕只在病房的方圓幾米營造一個(gè)虛幻的世界。我希望他們能重燃生活的信念，相信自己，相信未來?！?/b>
我們雖然不能像Alsop那樣，給孩子那么夢(mèng)幻的童話世界，但只要能讓孩子有一顆充滿幻想和愛的豐富心靈，比任何物質(zhì)上的圣誕禮物都重要。
拉回正題，圣誕節(jié)快到了，給大家推薦一些和圣誕有關(guān)的經(jīng)典繪本吧！希望孩子能從這些精彩的故事中，了解圣誕節(jié)的意義，找到屬于自己的圣誕禮物，發(fā)現(xiàn)生活的真諦。
圣誕繪本推薦
《圣誕老人的王國》
適合年齡：2歲
推薦理由：
作者黑井健用溫柔細(xì)膩的色粉筆描繪出了夢(mèng)境中的北方國度。平安夜那天，圣誕老人要前往世界各地，為乖孩子們送去精心準(zhǔn)備的禮物。只有一個(gè)圣誕老人？那可不夠！在遙遠(yuǎn)的北國森林里，住著許許多多的圣誕老人！
不過，除了圣誕節(jié)，平日里他們都在做些什么呢？他們?cè)趺粗勒l是乖孩子呢？今年你會(huì)得到什么禮物呢？書中統(tǒng)統(tǒng)都告訴你了。
《從窗外送來的禮物》
適合年齡：2歲
推薦理由：翻一翻，小貓咪變成大胖豬?翻一翻，大鱷魚變成小兔子?粗心的圣誕老人送錯(cuò)了禮物。五味太郎巧妙地運(yùn)用洞洞設(shè)計(jì)，帶給孩子意想不到的發(fā)現(xiàn)，把閱讀變成了一場(chǎng)快樂的游戲。既要?jiǎng)幽X，又要?jiǎng)邮?，挑?zhàn)孩子的觀察力、想象力與記憶力，讓閱讀中充滿游戲般的發(fā)現(xiàn)和快樂。
《巴巴和圣誕老人》
適合年齡：3歲
推薦理由：在本書里，猴子飛飛和幾只小象想要得到圣誕禮物，他們一起給圣誕老人寫了信，卻因遲遲沒有得到回復(fù)而沮喪。大象巴巴為了實(shí)現(xiàn)他們的心愿，決定親自去把圣誕老人請(qǐng)到大象國。
巴巴歷盡千辛萬苦，終于找到了圣誕老人，并說服圣誕老人來到大象國。圣誕節(jié)的晚上，大象國的孩子們都得了自己的禮物。本書體現(xiàn)了父親對(duì)孩子滿滿的愛意。
《圣誕節(jié)的禮物》
適合年齡：3歲
推薦理由：在圣誕節(jié)，圣誕老公公送禮物，是每個(gè)孩子都知道的事?？墒?，在圣誕節(jié)，誰會(huì)送給圣誕老公公禮物呢?送給他的禮物，又會(huì)是什么呢?他會(huì)喜歡嗎?五味太郎用可愛的畫風(fēng)、輕松幽默的敘事方法，表現(xiàn)了孩子們的純真和圣誕老公公的善良。
《什么是圣誕節(jié)》
適合年齡：3歲
推薦理由：“圣誕節(jié)就是，大家都送禮物給我?！必堫^鷹這樣對(duì)小兔子說，小兔子又這樣告訴別人。很快，動(dòng)物們都給貓頭鷹準(zhǔn)備了一份禮物。但是當(dāng)禮物做好之后，卻出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的驚喜……一個(gè)好玩的故事，講述了贈(zèng)予的意義。
《一個(gè)不能沒有禮物的日子》
適合年齡：4歲
推薦理由：這是一個(gè)寫實(shí)卻又有著小小夢(mèng)想的故事，小熊的爸爸找不到工作，但是圣誕節(jié)快到了……誰說禮物一定是新的東西呢?也許失而復(fù)得更是一份溫馨的禮物，小熊的細(xì)心觀察和用心，才是最好的禮物！
《圣誕老爸》
適合年齡：4歲
推薦理由：書中的胖乎乎的老頭兒接二連三地遇上了大雪、大雨、閃電、大霧等壞天氣，還要辛苦地在煙囪里爬上爬下。就連年輕力壯的馴鹿都要歇上一歇，來點(diǎn)小酒啦！一個(gè)不普通的平凡人，會(huì)讓你和孩子倍感親切和溫暖。
《最美的圣誕禮物》
適合年齡：4歲
推薦理由：也許本書作者是為了讓孩子們也能理解這種“無私付出的喜悅”，創(chuàng)作了這本溫馨的作品，好比童年美繪版的《麥琪的禮物》。故事的結(jié)尾，作者特意設(shè)置了梅林先生這個(gè)角色，樹立一個(gè)榜樣，告訴我們成人有責(zé)任保護(hù)孩子純真善良的心，不要輕易讓他們失望。送人玫瑰，手留余香。
《霍莉和艾薇》
適合年齡：4歲
推薦理由：一個(gè)倍受冷落的圣誕娃娃，一個(gè)迷路流浪的圣誕女孩。講述一個(gè)關(guān)于祈愿的故事!雖然圣誕節(jié)只有短短的一天，但祈愿的故事會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心底。只要真誠，只要堅(jiān)持，愿望一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)…… 圣誕節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但卻承載了世界各地人們美好的愿望。這些愿望關(guān)于愛、信仰、感恩，這些發(fā)生在圣誕節(jié)的故事，暖心，感人，更是帶有一種善良的力量。
《圣誕毛衣》
適合年齡：6歲
推薦理由：這本書的動(dòng)人之處便是這個(gè)故事來自于作者格倫?貝克的親身經(jīng)歷。十二歲的艾迪今年他最想得到的圣誕禮物是一輛自行車。但爸爸去世后，家里開的小面包店無以為繼，媽媽不得不同時(shí)打幾份工來養(yǎng)家。
艾迪還無法體會(huì)現(xiàn)實(shí)的艱難，滿心期待媽媽能實(shí)現(xiàn)他的愿望。然而，他終究沒能如愿。擺在圣誕樹下的禮物，是一件“丑陋不堪的白癡毛衣”，那是媽媽費(fèi)盡苦心親手織成的。
但一心期盼能得到自行車的艾迪，對(duì)它看也不多看一眼，便鄙棄地將它扔在房間的一角。艾迪沒有想到，那將是媽媽親送給他的最后一件禮物。他提醒我們世界上最珍貴的禮物是愛和原諒。
之前一直在思考，是要告訴孩子世界上真的有圣誕老人，還是如實(shí)的告訴他其實(shí)圣誕老人都是編造出來的，世界上根本就沒有圣誕老人。后來我看到有一本書里寫的很好：“孩子第一次收到禮物的時(shí)候，我告訴她是圣誕老人送過來的，他特別喜歡你，以后每年都要給你送圣誕禮物。于是，每一年孩子都會(huì)期盼圣誕老人的到來?！?/p>
“我知道總會(huì)有越來越多的線索向她提示圣誕老人是誰，但無所謂，讓她該知道的時(shí)候再去知道吧。一個(gè)人的童年時(shí)多么短暫啊，我多么想延長(zhǎng)她的快樂，不愿意她早早失去一個(gè)童話世界。”
其實(shí)，家長(zhǎng)只要多花點(diǎn)心思，這個(gè)圣誕節(jié)就會(huì)不一樣，今年，我早早的就把一個(gè)大號(hào)的圣誕襪子掛在櫥上，兒子經(jīng)常會(huì)去摸摸里面有沒有禮物。我告訴他，只有你告訴圣誕老人你想要什么禮物，圣誕節(jié)那天他才會(huì)送給你哦！所以兒子也會(huì)每天很期待。
圣誕節(jié)的意義不在于禮物本身，而是讓孩子有一份驚喜和期待，要知道讓我們成年人對(duì)一件事物充滿驚喜是多么難的一件事情。讓孩童保留這份對(duì)未知世界的期待，其實(shí)就是一種世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
最后祝大家圣誕節(jié)快樂！
每個(gè)人都能夢(mèng)想成真！
祝福大家！
