【我的認(rèn)知收獲】
通過回顧課前問題，總結(jié)一下這節(jié)課的認(rèn)知:
1、問題:書籍很難讀完。
思考:之前讀書沒有目的性，以暢銷書為主，書的內(nèi)容與自身關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，沒有在知識樹上，書不關(guān)己，所以難以讀完。
解決:讀書之前，先看書的內(nèi)容是否在自己的樹上。
2、問題:閱讀障礙，逐字逐句讀，注意力不集中。
思考:沒有搞清閱讀的目的，是為了閱讀而閱讀，還是為了解決問題而閱讀。書不一定要讀完，解決疑問才是王道。
解決:以問題為導(dǎo)向，根據(jù)書的可讀性選擇閱讀方法，如果必須線性閱讀，可以采用指讀法提升閱讀效率。
3、問題:如果不做筆記，讀后很快就忘了。
思考:做筆記確實(shí)是很有必要的，但是不要過于糾結(jié)筆記的詳實(shí)程度和形式，可以根據(jù)書籍內(nèi)容采用不同的筆記形式。
解決:以問題為導(dǎo)向的快速閱讀可以選擇九宮格或卡片的筆記形式，記錄重點(diǎn)即可。以搭建重要領(lǐng)域知識的閱讀，要多讀幾遍，線性閱讀、深度閱讀、主題閱讀相結(jié)合，筆記也是思維導(dǎo)圖、知識卡片、書評相結(jié)合。
4、問題:讀后的行動(dòng)無法持續(xù)。
思考:這本身不屬于閱讀問題，要搭建問題解決樹進(jìn)一步分析無法持續(xù)的原因。
本著上節(jié)課“邊準(zhǔn)備邊上場”的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，第三節(jié)課的筆記采用了視覺筆記形式，第一次分享，小白階段，多多指教。
【我的行動(dòng)清單】
1、認(rèn)真完善我的“樹”，特別是“知識輸出樹”。
2、確定常用的筆記形式，并設(shè)計(jì)好筆記的存儲及調(diào)用方式。
