? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 照顧學(xué)生的感受
? ? ? 教育對我來說最大的享受無疑是聽，畢業(yè)學(xué)生的工作歷程，以及在校時(shí)的周記。我在語文教學(xué)中一直將周記作為和學(xué)會生之間溝通的橋梁。所以每一學(xué)期我都會把周記作為重點(diǎn)。我把周記看的高于作文。每周我都會精心設(shè)計(jì)周記得內(nèi)容，在剛接觸讓他們寫周記時(shí)也是讓他們寫自己最感興趣的?？墒沁@種寫出來的完全沒有價(jià)值，甚至很多都是記得一些課程表這就失去了周記得意義。所以以后的每次周記我都會設(shè)計(jì)一個(gè)主題或者給他們一個(gè)題目。這樣更直接，更容易為學(xué)生所接受。我會提前將我所想了解的東西通過周記呈現(xiàn)出來。
? ? ? 有時(shí)候在教育中也要站在學(xué)會生的角度去看待問題，會更加全面這樣也更容易走進(jìn)學(xué)生的心理。要想讓學(xué)生對你敞開心靈最重要的就是他要讓她信任你。我也會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在第一次寫周記的時(shí)候都會又所顧忌。很多想說的不敢說，比如對某個(gè)老師的看法和自己的真是感受都不敢表達(dá)。這種學(xué)生是痛苦的，如果說作為一個(gè)學(xué)習(xí)的人連自己的喜怒都不能表達(dá)出來哪學(xué)的不是很憋屈嗎？
? ? “周記是與學(xué)生溝通的橋梁”這還是我常常對老師講的一句話，如果把周記利用好了。在班級中會迅速提升自己的位置。前提就是要遵守規(guī)則，對于學(xué)生來說他最擔(dān)心的就是老師把他的不愉快公之于眾，所以在布置周記的時(shí)候我就告訴學(xué)生大膽的寫暢所欲言，前提是不能違背國家意愿。聽到暢所欲言就會有很多學(xué)生開始退縮了，我也單獨(dú)問過學(xué)生為什么不說自己想說的話，學(xué)生回答說：說了不但得不到解決，反而會遭到老師的另眼相待。這也是確實(shí)存在的，所以當(dāng)你在閱讀的時(shí)候就要有心如止水的心態(tài)。當(dāng)作是在看小說一樣，我一直都是這樣做的，特別是第一次學(xué)生寫出來自己的感受后，不要去理他就當(dāng)沒發(fā)生一樣，等到下一次他就會放的開了。等到后面他充分的信任你好就可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶υ捔恕?/p>
? ? ? 少一些指責(zé)，對于他們來說是很反感的，可以建議性的引導(dǎo)?；蛘呋貜?fù)給他說如果是我會怎么做。因?yàn)樵趯W(xué)生的心理老師都是智慧的象征。至少對于現(xiàn)在的他來講，你是比他優(yōu)秀的。這種也不要總是和他對話，時(shí)有時(shí)無的進(jìn)行旁敲側(cè)擊。也會幫助他成長，特別是內(nèi)心比較孤僻的孩子一旦打開了心靈的這道枷鎖那簡直就是滔滔不絕，寫不完的感慨。
? ? ? 閱讀學(xué)生的周記我一直都覺得是一種享受，享受這種真情流露的感受，享受這種暢所欲言的豁達(dá)。有時(shí)候?qū)W生的心境比我們老師還要高，批閱周記最好的時(shí)間就是中午。那時(shí)候是我們最放松的時(shí)刻，大腦也是比較理智的所以再看學(xué)生的周記時(shí)，就不會有太多的有色感情。切記不要在忙碌的時(shí)候看周記，因?yàn)闀屇阌X得什么都不是。
? ? ? 欣賞學(xué)生的周記，就像學(xué)生站在你的面前與你聊天一樣，有時(shí)候?qū)⒆约悍胚M(jìn)學(xué)生的生活中也會得到另一種感悟。在他們的世界里沒有那么多的爾虞我詐，更多的是我今天心里委屈了。需要有人安慰。以前我記得在一位同學(xué)生日是寫過得一篇文章，說他在生日的當(dāng)天還受到了老師的斥責(zé)。想想都覺得委屈，如果我們能事先知道他的生日是不是能收獲一份感恩，所以為了避免這個(gè)烏龍，我會把班上的孩子生日讓班干部記下來，分季度的分類，集體唱一首生日歌以表示班上有他的位置。而我們付出的只是一節(jié)課的祝福，但是收獲的確實(shí)一種感恩和沖勁，何樂而不為了。
? ? ? 今年也不例外我又讓孩子寫了一篇題目為“新的班級、新的老師、新的期望”結(jié)果和自己預(yù)想的一樣，里面又出現(xiàn)讓我嘴角上揚(yáng)的句子，同時(shí)有帶給我一些反思。進(jìn)一步來說也是學(xué)生對自己的反思。在學(xué)生的心里老師是至高無上的，除了一兩個(gè)對老師不感冒的外，其他都是老師的崇拜者。當(dāng)你看到學(xué)生眼中高大的形象的你后，還忍心指責(zé)他們嗎？我想不會，所以把周記利用好了。在班級管理中會順暢很多，以前也有老師問過周記是語文老師做的，我是教數(shù)學(xué)的怎么去和他們共情。我認(rèn)為這還是不沖突的，如果你是班主任你想看看語文老師那里的周記他會不給嗎，應(yīng)該不會。但前提說你要與語文老師約法三章：不得透露任何孩子的名字、不得因?yàn)橹苡泝?nèi)容而用有色眼光看學(xué)生、不得講學(xué)生的周記告訴任何與該學(xué)生有影響的人。這樣你也可以和學(xué)生進(jìn)行心靈互動。所以巧用周記讓它真正發(fā)揮價(jià)值！
