昨晚看楊絳寫的《我們仨》，半個(gè)小時(shí)完成第二章的第一部分——《走上古驛道》——的閱讀。不說內(nèi)容，單說感受，楊絳先生的文字給我的沖擊是：細(xì)膩，樸素，真實(shí)。為什么我會(huì)有這種感覺？因?yàn)闂罱{先生對(duì)于點(diǎn)滴小事描寫的很有細(xì)節(jié)，畫面感十足，比如：

“我走進(jìn)阿圓的臥房一看究竟。只見她床頭枕上壘著高高一疊大辭典，上面放著一只四腳朝天的小板凳，凳腳上端端正正站著一雙沾滿塵土的皮鞋——顯然是阿圓回家后剛脫下的，一只鞋里塞一個(gè)筆筒，里面有阿圓的毛筆、畫筆、鉛筆、圓珠筆凳，另一只鞋里塞一個(gè)掃床的笤帚把。沿著枕頭是阿圓帶回家的大書包。接下是橫放著的一本一本大小各式的書，后面拖著我給阿圓的長(zhǎng)把“鞋拔”，大概算是尾巴。阿圓站在床和書桌間的夾道里，把爸爸?jǐn)r在書桌和鋼琴之間。阿圓得意地說：“當(dāng)場(chǎng)拿獲！”?！?/p>

這一段文字，雖說作者沒有使用大量的形容詞來渲染，烘托，但讀起來，卻有親切之感，作者這段場(chǎng)景的描寫，會(huì)讓自己有種身臨其境，走入其中的感覺。作為讀者的我之所以有這種感受，得益于兩點(diǎn)：

1、這一段中，楊絳先生把細(xì)節(jié)刻畫的淋淋盡致，當(dāng)讀者讀到這段文字時(shí)，仿佛在跟隨著楊絳一步步地“巡視”整個(gè)房間，這其中的奧秘是：楊絳先生按照空間的順序：床頭枕頭的辭典，往上是小板凳，小板凳上是皮鞋，接著一一介紹皮鞋里裝的東西，最后介紹到的是枕頭邊上的書包，以及書包里的物品。因?yàn)榭臻g順序的推進(jìn)，給到讀者的感受就仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng)一般。這就是細(xì)節(jié)描寫的力量，而這種力量背后來源于細(xì)致入微的觀察力，因?yàn)橛^察的夠細(xì)致，加上文字表達(dá)的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，使得文字呈現(xiàn)在讀者面前時(shí)，猶如國(guó)慶的現(xiàn)場(chǎng)閱兵一樣，場(chǎng)面感十足。

2、楊絳先生擬人化手法的使用，如：凳腳上端端正正站著一雙沾滿塵土的皮鞋，可以說，這種寫作手法的應(yīng)用，立馬使得干巴巴的句子生動(dòng)了起來，有了人格化的一面。說到底，文字的寫作，其實(shí)就是作者和讀者“溝通”的過程，此過程，作者雖然寫的是文字，但讀者不希望讀的僅僅是文字，因?yàn)槲淖质恰八馈钡?，是無“氣息”的，任誰都不會(huì)對(duì)著一堆干巴巴的文字感冒，要感冒的只能是有人格化的“人”，所以，塑造文字的人格化極為重要，它是區(qū)分文章寫作水平高低的最重要的標(biāo)志。

總結(jié)：

1、碼字不僅僅是苦力活，它更是技術(shù)活；

2、在寫的過程中，不知道怎么寫，怎么呈現(xiàn)是碼字者致命的一環(huán)；

3、想要突破寫作瓶頸，了解并運(yùn)用寫作套路是必經(jīng)之路。

這就好比于：一個(gè)不會(huì)武功的人，只知道憑蠻力瞎比劃，結(jié)果是殺傷力有限。但知道武功套路的人，可以有的放矢，知道什么時(shí)候，什么力道，什么方位致命一擊。兩者相比，雖只差套路，但結(jié)果卻是差以千里！