《老人與?！肥且徊糠浅Ｄ妥x的小說。前天，我讀了一遍，寫了那個男孩。今天，我決定寫寫那位老人，于是又讀了一遍。自定任務，但不是自我加壓，真是越讀越喜歡。

這部小說情節(jié)很簡單，也沒有強烈的故事沖突，為什么它那么吸引人？我覺得，主要是這位老人的精神氣質打動了我們。

首先，他溫暖、有愛、有趣。

看看小說的開始，他和男孩之間的對話。

男孩告訴老人，他想繼續(xù)跟著老人一起捕魚。

“不行，”老人說，“你跟上了一條好運的船。就跟下去吧。”

“可是別忘了：有一次你一連八十七天沒捉到魚，后來我們連著三個星期，天天都捉到大魚?！?/b>

“我記得，”老人說，“我曉得，你并不是因為不相信我才離開我?！?/b>

“是爸爸叫我走的。我是小孩，只好聽他的話?！?/b>

“我曉得，”老人說，“那是應該的?！?/b>

“他不大有信心?！?/b>

“自然了，”老人說，“可是我們有信心，對不對？”

老人真心希望男孩好，所以勸他繼續(xù)跟著一條“好運的船”，并鼓勵男孩要聽爸爸的話；老人對男孩的爸爸也滿懷善意，即使對方不讓兒子跟著老人捕魚，老人也表示理解，沒有說他一句壞話。從中我們可以看到，老人的心境很平和，是個與人為善的人。

小說里還有一些有趣味的段落：

“你有什么東西好吃？”男孩問道。

“一罐糙米拌魚。你要嘗些嗎？”

“不要。我要回去吃。你要我起火嗎？”

“不要。等下我會起。不然我就吃冷的。”

“我把網拿去好嗎？”

“好。”

其實他們并無魚網，男孩記得是什么時候把它賣了?？墒撬麄兠刻爝€是要這么扮演一番。那罐糙米拌魚也是假的，男孩知道。

記得小時候，我經常和弟弟妹妹玩一些“過家家”的游戲。我們有板有眼地過著一種小日子，創(chuàng)造性地給平淡的生活增添了很多趣味。小說中的老人和男孩也是如此吧！熱愛生活的人，才會這么有滋有味地品嘗和創(chuàng)造生活。

老人與男孩的對話也挺幽默：

“把毯子裹在身上吧，”男孩說，“只要我一天還活著，你總不會捉魚時沒東西吃?！?/b>

“那么就祝你長壽，自己保重，”老人說，“我們吃什么？”

老人戲謔地祝一個小屁孩長壽，很可愛、很真實的生活場景。我想，只有互相喜愛的人之間，才這么碎碎念地關心和互相打趣。

還有一些對話挺有哲理的：

“你是我的鬧鐘?！蹦泻⒄f。

“老年是我的鬧鐘，”老人說，“為什么老年人醒得這么早？是不是這樣日子就長些？”

“我不曉得，”男孩說，“我只曉得，年青小伙子睡得又晚又甜。”

都說人上了歲數以后，覺就少了。不過，“這樣日子就長些”了，很平常卻充滿了味道的話語。

寫到這里，我不由自主地思考我的寫作。一般的教導，都是告訴我們要緊扣中心主題寫。我暫且不知老人與男孩的這些對話里，是否都有意義。但我想，如果寫作時一直保持“要扣主題”的緊張心理，是不是也會少一些飛來的奇思妙想和金句呢？