疫情期還不能完全過去，家里的神獸們已經(jīng)迫不及待的想出去了，特別是3-8歲的孩子，正是精力旺盛的年紀(jì)。你恢復(fù)上班了，但他們還是得待在家里，沉浸在手機(jī)游戲，IPad和電視動(dòng)畫里。那么有沒有一本技能讓孩子沉浸其中，又能提升孩子思維力和專注力的書呢？
我推薦這套《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》，我自己剛拿到的時(shí)候，就迷得不行，自己都停不下來，好像生一個(gè)寶寶，和他一起玩。但沒有辦法，目前還沒有寶寶，我們班的小娃們還沒有回來。所以就先自己玩咯，畢竟我有時(shí)候也當(dāng)自己是8歲寶寶。哈哈，擁有孩子般的對(duì)探索世界和知識(shí)的好奇心。做小學(xué)語文老師更是孩子王。
一本好的游戲書，究竟是怎么樣的呢？我覺得可以從場景感、版面設(shè)計(jì)、色彩及印刷還有作者這幾個(gè)維度去看。那這套書神奇之處在哪里呢？
一、400多個(gè)不同類型的趣味游戲
這本書有400多個(gè)不同類型的場景式的趣味游戲，每一個(gè)場景都很很有意思，這套書分為圖形大猜想、迷宮大冒險(xiǎn)、數(shù)字大爆炸、綜合訓(xùn)練營，4本書，從視覺、邏輯、推理、數(shù)字等方面全方面培養(yǎng)孩子的專注力，堪稱訓(xùn)練孩子專注力的“全能手冊(cè)”。每一本都超過了100多個(gè)場景，場景式的學(xué)習(xí)，讓孩子更能沉浸其中，連大人都在不知不覺的沉浸其中，玩得不亦樂乎，更別提孩子了。
剛買到這本書的時(shí)候，我看完覺得很不錯(cuò)，我自己都迷得不得了，拿起筆不停的在去圈、去畫。我們班的小娃們還沒有回學(xué)校，關(guān)系比較好的同事來學(xué)校，她家兒子7歲，上二年級(jí)了，就隨手讓同事拿回家給他看，他看了之后，迷得不得了。中午飯都不想吃，一直在那看，晚上還拉著他爸爸媽媽陪著他在家里整迷宮，玩起了迷宮游戲。每天玩得不亦樂乎。
二、版面設(shè)計(jì)符合孩子的審美、有趣
好的童書設(shè)計(jì)一定是符合孩子審美的，這套書的版面真的很好玩，很有趣。很多設(shè)計(jì)都讓你忍不住拿起筆在那不停的畫畫、圈圈。
三、色彩和印刷
這套書首先是正版書，在色彩及印刷上做了很多貼心的設(shè)計(jì)，色彩的飽和度不是很高，不刺眼，不反光，其實(shí)這對(duì)孩子的視力起到很好的保護(hù)作用，而且色彩搭配上，其實(shí)很柔和，出版社真的很貼心，童書在色彩上的搭配其實(shí)很關(guān)鍵，因?yàn)樯蚀钆浜苡绊懞⒆拥囊曈X感知力。
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什么是視覺感知力，簡單來說，就是孩子對(duì)空間、色彩、形狀以及動(dòng)態(tài)的辨認(rèn)及及時(shí)作出和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。這就是視覺感知力。
視覺感知力對(duì)孩子非常重要，會(huì)關(guān)系到孩子每一天都會(huì)用到的各種技能，如閱讀、書寫、畫畫、數(shù)學(xué)、剪紙、穿衣等。如果孩子在這方面感受到挫敗，那么會(huì)影響到孩子的自信心。如果孩子視覺感知力比較差，可以通過這本書很好的進(jìn)行訓(xùn)練，畢竟很多能力是可以通過后期訓(xùn)練而改善的。
那這套書為什么這么神奇呢？我覺得作者很重要。
一、權(quán)威-作者都是是行業(yè)內(nèi)的專家
我查了下這套書的作者們，發(fā)現(xiàn)怪不得這套書的質(zhì)量這么高。原來作者都是大有來頭的呀。
貝基·威爾遜，英國作者，在兒童教育和心理研究方面很有建樹，出版過眾多兒童心理和益智開發(fā)類書籍。
克萊爾·西皮，意大利作者、教育學(xué)，致力于兒童智力開發(fā)和教育研究，在游戲益智、智力開發(fā)能方面頗有建樹，出版了包括《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》在內(nèi)的眾多童書。
蘇珊·費(fèi)爾布拉澤，英國作者、插圖畫家，專注兒童書籍寫作、繪畫，在兒童繪本、心理研究等方面比較權(quán)威，是著名的幼兒暢銷書作者。
威廉·波特，美國作者，致力于兒童潛能開發(fā)、專注力提高等方面，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好對(duì)以后工作學(xué)習(xí)大有裨益的思維習(xí)慣，出版過多種為兒童量身定制的思維培養(yǎng)游戲書。
二、設(shè)計(jì)真的很好玩。我們可以選幾個(gè)游戲來玩一玩
【游戲一】農(nóng)場主在干什么？他好像在開場巡視農(nóng)場，他的車好像有些問題。你不可以先把數(shù)字連起來，看看他的車長什么樣子呢？然后我們?cè)倏纯此业霓r(nóng)場里有什么。
【游戲二】仔細(xì)觀察圖上兩只鱷魚，看看能不能找出8個(gè)不同點(diǎn)，看哪位小朋友是最會(huì)觀察。
【游戲三】我們一起在動(dòng)物園中找出一條盡可能參觀到更多動(dòng)物的路，小朋友們跟著老師一起來吧。這些動(dòng)物你們都認(rèn)識(shí)嗎？
為什么推薦這套書，對(duì)于3-8歲的孩子，興趣很重要，我覺得很好玩，會(huì)讓孩子不知不覺的愛上閱讀，很多家長問我，老師，我家孩子怎么注意力不集中，做作業(yè)老是走神，老是坐不住。其實(shí)很多時(shí)候是因?yàn)殄憻挼牟粔?。思維力跟不上。
畢竟思維力決定孩子的學(xué)習(xí)力。思維力是孩子語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、音樂全面發(fā)展的基礎(chǔ)。在孩子大腦高速發(fā)育的階段進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，可以開發(fā)智力，提升學(xué)習(xí)力。
斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授Carol Dweck 研究了兒童大腦的發(fā)育后，指出：“兒童大腦在嬰幼兒階段發(fā)育特別快，年齡稍大一些后，速度明顯減慢，培養(yǎng)兒童大腦，訓(xùn)練思維能力，一定要從早期開始?！?/p>
前面說的我同事的兒子，就是個(gè)很明顯的例子，學(xué)習(xí)能力上就明顯比同年齡的孩子強(qiáng)很多，當(dāng)大部分同齡的孩子還在看低幼的漫畫書、沉迷動(dòng)畫的時(shí)候，他已經(jīng)很獨(dú)立的完成作業(yè)，并且已經(jīng)開始閱讀大部頭的世界名著了。這跟他媽媽從半歲開始給他朗讀故事，每天固定半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的坐在她腿上給他讀。到了三歲，固定的時(shí)間他自己就已經(jīng)會(huì)拿書開始在那里看，認(rèn)真讀?，F(xiàn)在看書看得很快。對(duì)書的感情很深。他媽媽回憶起來，溫馨滿滿。
作為一直研究兒童閱讀與寫作的小彩老師，非常喜歡看童書，平時(shí)也不少給我們班的娃推薦好書，所以這套好書，也推薦給你，可以跟娃玩起來，還能拉近親子關(guān)系，等娃大了，回憶這段特殊的日子，是那么溫馨。
