心心念念的會長終于回來了，給我們帶來一場震撼的、觸動心靈的神話心理劇。自去年跟隨會長學(xué)習(xí)以來，就秒變會長的粉絲和迷妹。會長就像一道光，照亮了我們所有的人，她的大愛、無私、睿智、博學(xué)、溫暖都深深地觸動了我，每次不管線上還是線下的學(xué)習(xí)，都感覺沐浴在會長的光芒與大愛之中，在此深深地感恩會長。
工作坊開始了，首先大家圍坐一圈，做自我介紹以及分享本次課程的期待。聽得出來，自從去年加入榮格讀書會以及《英雄之旅》課程以來，大家的變化都是肉眼可見的，收獲都是史無前例的，當(dāng)然，仍然有生命的謎題等著我們?nèi)ヌ剿?。我的期待是：雖然經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，意識與潛意識之間的鴻溝有所松動，但是裂痕依然很深，希望能夠架起意識與潛意識之間的橋梁，更好地實(shí)現(xiàn)連接和整合；希望能夠放下頭腦中的評判、是非、應(yīng)該，讓自己的本我更自然地涌現(xiàn)，跟著感覺走。
會長讓我們每個人抽取三張塔羅牌，編一個神話故事。我抽中的牌其一是一只大鳥張開碩大的翅膀，擁著一對母女，媽媽似乎是驚慌以及憂愁的表情。另外一張牌是一只美麗的大鳥，向著太陽的方向飛去。第三張牌是一對慈祥的老夫妻和一群快樂的孩子。編故事的過程中，剛開始我對這三張牌并沒有感覺，雖然能看懂每一張牌面，但是串聯(lián)不起一個完整的故事，而且在編故事的過程中仍然有別的想法在冒出。例如看見那個憂愁的母親我就在想是不是這是我內(nèi)心的投射，我看到的是憂愁但別人不一定看到是憂愁；那對老人似乎也面帶不快；有時還會抬頭看看別人編好了沒有。過了一會兒，大家基本上都編好了故事，每個人就輪流分享自己的故事。我敘述的故事是在很久很久以前，有一對慈祥的老夫妻，他們最喜歡給孩子們講故事，而孩子們也最喜歡圍繞在他們身邊，聽他們講各種稀奇古怪的故事。今天老爺爺又要給孩子們講故事了。他說在很久很久以前有一只神鳥，誰也沒有見過那只神鳥，但是人們知道當(dāng)有危險(xiǎn)的時候，神鳥就會出現(xiàn)，就會保護(hù)他們，它是吉祥的象征。有一天一對母女來到深山里，她們遇到了危險(xiǎn)，不知道是遇到了猛獸，還是遇到了壞人，總之她們需要救助，媽媽一把將女兒攬入懷里，臉上露出了焦急的神色，誰來救救我，誰來救救我？正在危急的時刻，神鳥降臨了。神鳥用它那碩大的翅膀?qū)⑦@對母女擁入懷中，給予了她們安全，母女倆得救了。然后，神鳥像一團(tuán)火焰一樣向著太陽的方向飛走了，它是那么美麗，那么神圣。好了，老爺爺?shù)墓适轮v完了，我的故事也講完了。會長問誰愿意做今天的主角，解決他的故事，我立即舉起了手，因?yàn)槲抑牢倚枰w驗(yàn)，況且我也有心中的疑惑需要解答。
神話心理劇的大幕就正式拉開了，我選擇了在座的小伙伴們分別扮演老爺爺、老奶奶、神鳥、母親、女兒、聽故事的孩子們。大家照著我的劇本開始表演，圖片中的老爺爺老奶奶讓我想起了我親愛的爺爺奶奶姥姥姥爺，雖然他們早已不在了，但我還時常想念著他們，也想起以前給我們講他們小時候辛苦、貧窮的生活以及那個年代的事情。接著母女出現(xiàn)了，我對媽媽說：“我看到你臉上是擔(dān)憂焦慮的表情，我看到你很想保護(hù)你的女兒，你覺得她是遇到什么危險(xiǎn)了嗎？”、“但是我不知道是什么樣的危險(xiǎn)，只是覺得我要保護(hù)她”、“其實(shí)我需要解決的是自己的問題，不是你的問題，是我想多了”……通過一次次的角色互換，一次次的情感對話，我逐漸地意識到，或許是我多慮了，我看到女兒的問題，我想保護(hù)女兒，其實(shí)是我內(nèi)心的投射，是我要解決自己的問題。接著會長又問我女兒多大了，我說13歲，會長讓我回憶我13歲的時候發(fā)生過什么事情，我一下子就想起我初一還是初二暑假的時候做過一次闌尾炎手術(shù)。我詳細(xì)描述了我發(fā)病的起因，我一晚上的煎熬隱忍以及做手術(shù)的過程。小伙伴們又一次進(jìn)行了情景模擬。其實(shí)這件事情已經(jīng)過去很多年了，我一直不把它認(rèn)為是一次創(chuàng)傷，即使是發(fā)病當(dāng)天晚上我肚子很疼很疼，但因?yàn)榭紤]到爸爸第二天要上早班，要早起，為了不影響爸爸的休息，我一晚上沒睡，忍受了一晚上的肚子疼，直到第二天爸爸起床后才跟爸爸說我肚子疼。即使這樣，我對父母沒有一點(diǎn)埋怨，我覺得他們把我照顧得很好，而且很長一段時間，我都把這段經(jīng)歷當(dāng)成成長的財(cái)富，因?yàn)槲矣X得它讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹蟮男⊥葱「忻?，我都覺得不值一提，沒什么可怕的了。我甚至連上手術(shù)臺都當(dāng)成是上陣地，一點(diǎn)都不害怕，可能也是無知者無畏。在引導(dǎo)的過程中，聽著會長及小伙伴對我說的療愈的話語“我看見你了，你非常勇敢，你為了顧全大局，你承擔(dān)了所有，你是爸爸的好女兒，我看見你了，你真的很厲害”，“你是值得的，你是值得被愛的，你是值得的”。這一句“值得”又給我心頭一擊，也讓我看到了我的另一種行為模式，就是隱忍、忍耐以及不想麻煩別人。從小到大，我總是喜歡用一些英雄、偉人的故事來激勵自己，我不允許自己軟弱，不允許自己差勁，不允許自己在別人面前表現(xiàn)的不好，也不喜歡麻煩別人，給別人添負(fù)擔(dān)，背后可能就是覺得自己不值得、不配得。小伙伴說“其實(shí)身上的疼痛并沒有什么，只是渴望被看見而已”。是啊，人心隔肚皮，看見外在的事情、外在的人容易，但是看見背后的情緒，情感、動機(jī)、想法卻很難，總感覺是隔著一層霧，一層沙，一層薄膜。別說看見別人、被別人看見，人都很難看見自己。學(xué)了心理學(xué)之后，我較以前有了很大的進(jìn)步，但是看見女兒，看見老公，看見家里人肯定有很多忽略的地方。然后會長讓我再面對13歲的女兒說一些話，這時我就有了很多的釋然和信任，“我相信你自己就能處理很多事情，你自己就會做的很好，你已經(jīng)做的很好了，你真的很棒，我相信你自己就會處理的很好，你是有能力的”。是啊，孩子本身是本自具足的，他是具有能量的，他們是可以做到的。但是我又在心里嘀咕，我現(xiàn)在選擇了相信，信任的力量比之前大了很多，但是如何判斷孩子是真的需要幫助，還是我們選擇相信他，讓他自己去處理呢？當(dāng)面對孩子遇到困難時，你要做什么樣的判斷呢？不過這一次的療愈也讓我過去僵化的思維有了松動，多了一份覺察和相信。
最后的自由書寫環(huán)節(jié)又是一次情感的宣泄和抒發(fā)，幾乎每一位家長在孩子成長的過程中，都有對孩子疏忽或看不見的地方，有時候是由于我們工作忙，有時候是由于自己情緒的影響，有時候是我們不接納孩子的行為，有時候是因?yàn)橄嗷ブg的比較，這種疏忽不是對身體或生理方面缺乏照顧，而是對孩子心理方面的忽視和不理解……
榮格心理學(xué)和神話心理劇真的很神奇，你表面上看到的、想到的其實(shí)并不是你以為的，它具有很多的象征意義，代表了你的集體潛意識。如圖片中的老爺爺老奶奶只是讓我想到了我的親人，但同時他也是智慧老人的化身。神鳥讓我想到了吉祥，但同時它也代表了你日常的行為方式，那就是抽離。就像當(dāng)我面對悲傷痛苦，我習(xí)慣性的自我保護(hù)做法就是逃離，讓自己不沉浸在這些負(fù)面的情緒中，同時否定這些悲傷痛苦是不應(yīng)該的，然后做一些其他事情來轉(zhuǎn)移注意力，或者找一些名人的故事來激勵自己。慢慢的就造成了意識與潛意識的分離，頭腦離心越來越遠(yuǎn)，我感覺自己沒有體驗(yàn)過痛徹心扉的痛，也就沒有了極致的樂，那種深刻的情感離我很遠(yuǎn)，讓我感覺都是別人的故事。過去的我就是生活在無知無覺之中，看似很努力，其實(shí)內(nèi)心一片迷茫。是心理學(xué)，是會長讓我感覺內(nèi)心好像照進(jìn)了一束光，我變得更隨和了，更自信了，更有覺察了，人生也更有方向了……
晚上爸爸過生日，我特意預(yù)訂了朔果農(nóng)場的聚會，一家人圍坐在一起給爸爸過生日。我向爸爸敬酒表達(dá)我的祝福，和爸爸拍照留下美好的瞬間，在戶外的卡拉OK演唱了一首歌曲，突破不好意思的局限……情感的流動一點(diǎn)一點(diǎn)開始，生活的改變一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生……
會長說人之所以會痛苦，是因?yàn)槿耸墙橛趧游锖蜕裰g，人既有動物的獸性和欲望，又覺得比動物高級，還希望像神一般無所不能。在現(xiàn)實(shí)與理想的相互糾纏中就會痛苦。那么我們?nèi)祟愋扌械姆较蚓褪侨サ魟游镄?，如各種不合理的欲望，去掉自戀，敬畏自己的局限，在動物性和神性之間修通一條通路，并不斷地向神性接近。而接近的過程是你要與自己靈性最深處的部分對接，感知和發(fā)現(xiàn)你的生命旅程是什么樣子的，以及你將如何把它活得豐滿而深入。自我英雄的旅程，一直在路上……
