早晨陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在臉上，很溫暖，又一次上考場(chǎng)，不過(guò)此時(shí)的我身份調(diào)換，已不在是當(dāng)年的懵懂女孩，雖然為人師已好幾年，但是每次上考場(chǎng)，我貌似比學(xué)生還緊張。
窗外的枯藤老樹，訴說(shuō)這個(gè)冬天的無(wú)情，教室里的孩子們?yōu)槭裁床辉傧裎倚r(shí)候那樣認(rèn)真對(duì)待考試了？你瞧，排頭得那個(gè)男孩居然在偷偷嗑瓜子，像個(gè)小老鼠似的，一會(huì)試探性的往嘴里扔一下，一會(huì)偷摸的翻翻口袋。
那邊兩個(gè)孩子用眼神交流，傳遞信息，；這邊這孩子使勁兒往后靠著桌子試圖聽見后面的同學(xué)小聲嘀咕的答案……
總在說(shuō)嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，可是為什么大部分的學(xué)生都是吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?？看到這樣的情形，我特別心痛。現(xiàn)在的社會(huì)一面說(shuō)著提高學(xué)生素質(zhì)，給學(xué)生減負(fù)，但卻從各個(gè)角度都不夠重視了。首先外界的誘惑因素太多了，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)學(xué)生影響最大，成為了學(xué)習(xí)的一大毒瘤。其次，家庭的不重視，現(xiàn)在家庭條件好了，家長(zhǎng)都吃過(guò)苦所以不忍心孩子吃苦，可學(xué)習(xí)本身就是件苦差事。以前大學(xué)生少，現(xiàn)在遍地都是，但不是所有人都能找到好工作，所以近些年，一直傳有“上學(xué)無(wú)用論”，對(duì)中學(xué)生影響特別大。
最后，學(xué)生自己越來(lái)越排斥學(xué)習(xí)，不再主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成為了給父母給老師學(xué)的。
總感覺學(xué)習(xí)不再成為孩子們改變生活狀態(tài)的途徑，不再受人們重視。究其原因，該是千萬(wàn)字也道不完的吧。
落葉飄零，終歸回歸大地，學(xué)習(xí)受益的最終還是自己。我可愛的孩子們，你們什么時(shí)候才能懂得這個(gè)道理。
我打小自詡是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，但是也沒(méi)有現(xiàn)在的學(xué)生們這樣不學(xué)，記得小時(shí)候特別怕老師，自尊心還特別強(qiáng)，要完不成作業(yè)老師說(shuō)兩句都能臉紅半天，恨不能鉆進(jìn)地縫?，F(xiàn)在的孩子們真的是把老師當(dāng)成“朋友”了，特別放的開，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有自尊心了，不會(huì)站起來(lái)就說(shuō)不會(huì)，完不成作業(yè)臉不紅心不跳，還理直氣壯，難不成老師錯(cuò)了？不該留作業(yè)？難不成不該管你？且不說(shuō)這段時(shí)間弒師慘案，驚人唏噓痛心！老師們?cè)撛趺崔k？學(xué)生左有法的保護(hù)，右有家長(zhǎng)的全心“呵護(hù)”。尚且沒(méi)人問(wèn)問(wèn)為什么管，只看怎么管的，稍有不慎，就有人找你“評(píng)理”算賬。
雖說(shuō)時(shí)代變了，老師已不再是神壇是那個(gè)高高在上的圣人（說(shuō)的有點(diǎn)夸張，尷尬）但師生關(guān)系也不能完全是朋友似的，家長(zhǎng)老師應(yīng)該是共同目標(biāo)吧。我認(rèn)為尊師重道，依然應(yīng)該是奉行的準(zhǔn)則。
每當(dāng)接一波新學(xué)生我都會(huì)強(qiáng)調(diào)我的教學(xué)理念：成績(jī)其次，人品第一位。教書育人，育人為先，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何做人，才會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)。
但是越來(lái)越無(wú)力，越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，以前課堂上用眼神追隨我的人很多，隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)有些眼神開始游離！我想過(guò)很多方法，但是無(wú)法阻擋眼神游離的“堅(jiān)定”決心。
我該拿什么拯救你，我的學(xué)生們？
最累的莫過(guò)于心累，我尚且只教了幾年都如此，教了十幾年幾十年的老師們，你們真的辛苦了。向你們致敬！我們是為了學(xué)生永不停歇的小陀螺！
夕陽(yáng)西下，巍峨的大山擋住了太陽(yáng)，瞬間屋里暗了下來(lái)……
