昨日，講課后歇息，隨手又拿過幾頁學生用過的稿紙。在背面做無意識的寫字。字寫的太爛，高二練過一段時間，甚至寫作業(yè)時，也以練習寫字的方式去寫。不長時間，后來就放棄了。
聽課記筆記時，是沒法以練字的方式去寫字。以慣性的方式劃著只有自己認識的符號字，有時思路過于跳躍時，會劃起“符”來，只有自己認識的符。做作業(yè)，一般是需抄寫的太多時，或是有了思路時，都會慣性的寫些別人不大能認出的字。
后來，索性就不管字的樣子，甚至，紙上寫的字，看著，自己都無法忍受。特別是留有痕跡，痕跡上的每一筆都顯露著燥氣與焦著。近幾年，講課之余無事，又添了新慣性，無意識的在稿紙上寫字。明知道根本無用，不過有靜心的作用。
昨日，挺奇怪，寫出“萬物生”幾字后，頭腦中出現(xiàn)“守拙”二字，落在紙上。又琢磨起“守拙”與“大智若愚”又有何不同。落在紙上確是“守拙”“拙”……一筆一筆的寫著。浮現(xiàn)出往常不成樣的字體。覺得落的每一筆，過的每一秒，都不會重來的時候，會不會不再心急。只有現(xiàn)下的時刻是自己的，不是前一刻，更不是下一刻。為什么要守拙，那是因為怕自己心思太活泛，思維太跳躍，就會篩掉很多信息。寫字、說話往常都會很心焦，學不會慢慢來。以前總覺得手寫字的速度太慢，趕不上頭腦運轉(zhuǎn)的速度。就像說話的速度，趕不上頭腦中畫面呈現(xiàn)的豐富性一樣。實質(zhì)上，將思維、意識拿開，心意落到現(xiàn)下的一筆一劃上來，更不容易。真正的“守拙”是此吧。將意識、思維協(xié)調(diào)至現(xiàn)下的一舉一動，才是真的難。頭腦中明確的知道自己在說什么話，在做什么事，眼里看到的是什么……似乎很難。以往自以為是沉溺式的在做事，實質(zhì)上多少是慣性的做，慣性的想，慣性的被觸發(fā)，又慣性的來回跳躍。只是頭緒沒那么多而已。
想必，這番醒悟，與這幾日的忌食有關。覺得可吃的蔬菜、水果、食物很多，可做的菜式也很多。但肚子就那點大，活動量也就那樣。選擇進食什么，如何進食就顯得很重要。稍微眼大一點，就給腸胃造成很大的負擔。會讓自個的機體運轉(zhuǎn)失衡一丁點。多多少少都會帶來負擔。覺得動植物很精，不會多出欲望，它們的自身系統(tǒng)會下意識的選擇: 吸食營養(yǎng)、水分，繁殖等，不會像人那么貪、那么過度。
順應天，順應自然，順應天與自然賦予人內(nèi)心的欲望。想想，人本身從出生，來至人世，生長于社會人群中，被給予喂養(yǎng)、照顧，也即被烙印上人群里久積沉珂的習性，一并映照于身。猶似打開被喂養(yǎng)者身上的“潘多拉魔盒”，調(diào)動起所有的欲念，被灌輸、養(yǎng)成人群里歷年沉淀下來的習性、觀念。被“喂養(yǎng)”長大很貼切。AI也是被“樣本”喂養(yǎng)長大的。
人——被喂養(yǎng)者終其一生要做的事是: 處于沉疾、習性、觀念各類鑄就的牢籠里成長起來，而后有一天，能真切地發(fā)現(xiàn)自己身處的牢籠，并能夠有勇氣的一點一點回看滲入自己骨血的牢固觀念。以為是正常并正確的欲念，嘗試著將之從骨血中一點一點的洗出來，拿到月光下審視，回看自己原有的本心欲望。再去一點一點的擯棄這些過于用力、過于強加、過度開發(fā)的欲念。讓自己順應自己本心的哪點天與自然賦予的欲望。想起封神榜里的“削骨還父、削肉還母的哪吒”。十三邀里，白日里碎一地，在黑夜里一點一點“縫補”自己的陳傳興。
再去審視“大智若愚”，并非是扮豬吃老虎，而是“抱樸守拙”。守自己的本心，順應天地自然，勿生出過度的欲念。天地自然不是用來斗的，也并不是用來認識的，而是成為與天地自然一般的安穩(wěn)自在、泰然自若的存在著。
