? ? 晚上見識(shí)了一下小寶的情緒爆發(fā)，事情的起因是這樣的：
姐姐數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)要準(zhǔn)備四個(gè)大小一樣的正方體用于課堂上用，今天白天的反思讓我覺得要多陪伴孩子，多用心的關(guān)注孩子。于是我便在網(wǎng)上搜索了兩個(gè)視頻學(xué)習(xí)了怎么做正方體，由于家里沒有折紙便只能自己制作正方形的紙張，于是耗時(shí)會(huì)變長。
小寶見到我要給姐姐折正方體，她也要湊熱鬧，我跟她協(xié)商好，等姐姐的做好以后我就給她做一個(gè)大大的。剛開始她也是表示同意的。當(dāng)我給姐姐做了一個(gè)以后，她開始表示不滿意，我還是堅(jiān)持之前說好的部分。于是很快，她開始發(fā)脾氣，先是哭著找爸爸，給了一個(gè)餅干吃了以后，情緒稍微好一點(diǎn)，但并未有完全的化解情緒。后來情緒爆發(fā)，說什么都不要，情緒宣泄著，把家里的白紙拿出來都丟到地上，還生氣的跑到房間里面去。
我都表示允許，情緒就需要宣泄出來，但是做法不一定是這樣的。正在情緒中的時(shí)候，糖果妹妹過來啦，本來在情緒之前她是很期待妹妹過來一起玩的。但是在情緒中，她也不主動(dòng)去開門，也不跟妹妹一起玩。還是沉浸在情緒中。
我建議開始吃榴蓮，她也過來要吃，而且還要最大的兩塊，我也表示允許，當(dāng)我看到她把榴蓮?fù)碌降厣系臅r(shí)候，我是有情緒的。我批評(píng)了她的行為，并且要求她把垃圾收干凈，她拒絕收拾。就這樣僵持著。她要的大大的正方體也做好了，妹妹拿給她以后，她表示要把東西放好再跟妹妹一起玩。我表示同意，然后建議她跟妹妹分享奶酪，這樣子情緒才正常，一邊吃奶酪，一邊開始跟我講幼兒園的小朋友的故事，很開心。
? 孩子的情緒變化真的很快，在她的情緒當(dāng)中，我告訴自己我愛她，但是不等于我認(rèn)同她的行為。
