文｜親子心理師徐婧英
熊孩子們終于放假了，本該太平盛世，你好我好大家好，但怎么貌似硝煙四起？
前幾天，去了趟外地。期間，不斷有家長(zhǎng)詢問(wèn)：孩子總愛(ài)玩手機(jī)咋辦？咋辦？咋咋辦??？隔屏都能感到家長(zhǎng)的焦急。
一直想說(shuō)說(shuō)孩子愛(ài)玩手機(jī)這個(gè)話題，但又不知從何說(shuō)起。
對(duì)好多孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的誘惑太大，無(wú)法抗拒。孩子沉迷手機(jī)，成了社會(huì)大問(wèn)題，成了公害，讓人頭疼。
但，“事出必有因”，沉迷手機(jī)，絕不是突然發(fā)生、一下形成的，就像一個(gè)射線，總有一個(gè)起點(diǎn)、起因，才有后來(lái)的無(wú)限，后來(lái)的沉迷：
一則：孩子最初接觸手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度、作法怎樣，直接導(dǎo)致孩子今天的表現(xiàn)。
二則：家長(zhǎng)不希望孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)玩不玩呢，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，身教大于言教，這個(gè)道理人人都會(huì)說(shuō)，但做的怎樣呢？
我曾遇到一個(gè)媽媽，非常苦悶地咨詢：自己三歲的寶寶離不開(kāi)手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，每天都要玩，不給就哭，她非常擔(dān)心孩子的視力。我問(wèn)她，孩子是在哪接觸到手機(jī)、ipad的呢？她說(shuō)，我和孩子爸爸下班玩手機(jī)打游戲時(shí)，孩子看到的。
我無(wú)語(yǔ)了，孩子三歲，正是模仿的年齡，根本分不清什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。只會(huì)模仿，大人做什么，就做什么，大人手機(jī)、ipad不離手，指望孩子六根清靜，這是不把孩子當(dāng)人，想讓孩子做神的節(jié)奏嗎？
不想讓孩子被手機(jī)搶走，家長(zhǎng)就要遠(yuǎn)離手機(jī)啊，不然，你是鬧哪樣？
三則：家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系怎樣？
親子關(guān)系是我一直強(qiáng)調(diào)的。
親子關(guān)系好，絕不單指其樂(lè)融融，河蟹無(wú)比的相處狀態(tài)，這只是表面的、淺層的，親子關(guān)系好是家庭教育的基礎(chǔ)和核心。
只有親子關(guān)系好，大人對(duì)孩子的引導(dǎo)和塑造有實(shí)現(xiàn)的可能，不想讓孩子過(guò)多玩手機(jī)，孩子才可能聽(tīng)，否則，說(shuō)啥都白搭，孩子根本不會(huì)聽(tīng)。
四則：如今每家大多一個(gè)孩子，頂多兩三個(gè)。孩子沒(méi)有玩伴，如果不玩手機(jī)，那假期有其它的活動(dòng)嗎？家長(zhǎng)幫孩子安排了嗎？沒(méi)有手機(jī)陪孩子，誰(shuí)來(lái)陪？
種種的種種，決定了孩子沉迷手機(jī)只是表象，孩子的內(nèi)心真相，家長(zhǎng)的態(tài)度看法、家庭氛圍、家教的引導(dǎo)等等，原因很多，錯(cuò)綜復(fù)雜，不一而足。
無(wú)法探知真正的原因，也就無(wú)法一招制勝讓孩子徹底放下手機(jī)，只希望您能明白，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，粗暴禁止卻不關(guān)注背后原因，絕對(duì)不成，希望您能自我覺(jué)察，對(duì)號(hào)入座，對(duì)癥下藥。
01
接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間延后、延后再延后。
有次到飯店吃飯，看到臨桌兩個(gè)三歲大的孩子，每人面前架一個(gè)ipad，家長(zhǎng)一邊喂飯，孩子一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯ipad看動(dòng)畫(huà)片，場(chǎng)面堪稱震驚。看情形，已習(xí)慣成自然，在家也如此。
試想，一個(gè)孩子從小就生活在電子產(chǎn)品的世界中，長(zhǎng)大怎能遠(yuǎn)離，怎會(huì)不沉迷？那時(shí)，再想制止豈不為時(shí)已晚？
因此，孩子上學(xué)前盡量不要接觸手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，能晚就晚，特別是六歲以下的孩子，一定不要依賴電子產(chǎn)品，想看動(dòng)畫(huà)片，還不如在電視上看，屏幕大不傷眼，播放時(shí)間還有限制，不像用ipad，無(wú)止無(wú)休，根本停不下來(lái)。
至于有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩玩電子產(chǎn)品是開(kāi)發(fā)智力，我不敢茍同，我覺(jué)得遠(yuǎn)不如玩水、玩沙，效果更直接。
02
不要當(dāng)孩子面，用電子產(chǎn)品，最好收起來(lái)不用。
寶寶出生后，建議寶爸寶媽就盡量不用電子產(chǎn)品，別再打游戲，別上微信了，實(shí)在有需要，也要告訴孩子是用來(lái)工作的，用完就收起來(lái)，不要引起孩子的興趣。
我家的一個(gè)ipad就是這樣的命運(yùn)，孩子出生后，我們就收了起來(lái)，根本沒(méi)怎么用，后來(lái)，版本也老化了，用不了了。
03
家長(zhǎng)以身作則遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品
這是最關(guān)鍵的。
就像我前面說(shuō)的，家長(zhǎng)打電游打得昏天黑地，卻要求孩子遠(yuǎn)離，這根本不可能，
不想讓孩子做電子產(chǎn)品的奴隸，家長(zhǎng)就不要被奴役。
04
不要把電子產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)
兒子說(shuō)，班上有個(gè)同學(xué)，媽媽和他約定，考前十名換個(gè)iphone7，考前五名，買個(gè)蘋(píng)果電腦。
只想說(shuō)，一方面，不想讓孩子沉迷手機(jī)，視電子產(chǎn)品為妖魔鬼怪，是不好的東西；一方面又用其做獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子，家長(zhǎng)這樣做，真的好嗎？很擰巴，有木有？
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