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? ? ? 愛沒有國界，教學(xué)也是沒有設(shè)限的，數(shù)學(xué)王國里的寫作女王通過童話故事的講授來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，通過這件事也告訴我們教師成長邊界沒有設(shè)限。
? ? ? 我目前教授的學(xué)科是語文，我所帶的年級是三年級，三年級的學(xué)生褪去了一二年級的單純，然而還沒有五六年級學(xué)生成熟，面對這個(gè)年齡段的孩子來說，要端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，正所謂少壯不努力老大徒傷悲，除此之外，還要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)生最好的老師，首先教師要做好充分的備課工作，在課堂上可以做一些小游戲，比如：開小火車的游戲，三年級的學(xué)生學(xué)到了新的生詞，就可以使用開小火車的游戲，一個(gè)同學(xué)當(dāng)車頭一個(gè)同學(xué)當(dāng)車尾，小火車要開動(dòng)啦~可以使學(xué)生興奮起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣更能集中學(xué)生們的注意力，學(xué)生們能夠用最短的時(shí)間，可以記住這個(gè)詞怎么讀怎么寫，課堂效果也比較的高效！還可以做找朋友的小游戲，這個(gè)小游戲，適合組詞，可以讓一位同學(xué)當(dāng)首詞，其他的同學(xué)代表不同的詞，看哪位同學(xué)可以組詞組的最多，這個(gè)小游戲同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也帶動(dòng)了學(xué)生們的競爭力，也同時(shí)間接的了解了不一樣的組詞，增加了自己的詞匯量，面對成語的記憶，可以組織一次你畫我猜的活動(dòng)，老師首先在紙上寫上成語，學(xué)生們通過肢體語言來告訴另外的同學(xué)，讓其他的同學(xué)來猜在這個(gè)成語是什么，這個(gè)游戲?qū)W生們的參與度很高，也可以鍛煉學(xué)生們對這個(gè)詞的正確的理解，也可以展示自己的表達(dá)能力，同學(xué)們對這個(gè)詞的記憶力也會(huì)加深很多，在運(yùn)用時(shí)也會(huì)正確的運(yùn)用。這三種小游戲是我在課堂上實(shí)驗(yàn)過的，通過課堂 的反映，學(xué)生們很喜歡這種上課方式，不沉悶很活躍，現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子也是喜歡熱鬧的，在課堂上增加游戲的環(huán)節(jié)，不僅豐富了課堂的內(nèi)容，也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，建議老師們可以在自己的課堂上增加一些小游戲，師生互動(dòng)的頻率也比較的高，這樣還有利于良好的師生關(guān)系的建立。
? ? 采取互助幫幫小組，根據(jù)學(xué)生的情況，來進(jìn)行分組，每個(gè)學(xué)生都是具有特殊性，個(gè)性的，每個(gè)學(xué)生都有自己擅長的科目以及薄弱的科目，進(jìn)行互助幫幫小組，發(fā)揮自己的長處，來幫助比較弱的同學(xué)，從而可以彌補(bǔ)自己的短處，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，當(dāng)你自己學(xué)會(huì)的時(shí)候并不是真的學(xué)會(huì)，當(dāng)你真正能夠給其它學(xué)生講解的時(shí)候，你才是真正的學(xué)會(huì)，通過這個(gè)方式，還可以告訴學(xué)生一個(gè)道理，我們不能做一個(gè)自私的人，我們要學(xué)會(huì)分享，分享的過程是美好的，這也可以培養(yǎng)學(xué)生們之間的團(tuán)結(jié)，我們的班級是和諧的。
? ? ? 采取角色扮演法，當(dāng)學(xué)到一篇講人物的課文時(shí)，可以讓學(xué)生們選擇在課本中自己喜歡的角色去扮演，這樣調(diào)動(dòng)了積極性，自己也會(huì)投入感情，更能體會(huì)到人物的內(nèi)心，也更加的了解人物的性格，對課文的理解也會(huì)加深，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的閱讀理解的能力，只有當(dāng)你把感情投入到了文章中，你才能真正的了解此文章的中心點(diǎn)，這個(gè)方法是比較好的，通過一段時(shí)間的觀察，這個(gè)方法可以讓學(xué)生們閱讀理解能力大大的提高，在做閱讀理解時(shí)也增加了不少的分值。
? ? ? 采取故事大王法，每天養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，寫作課時(shí)，每一位學(xué)生分享自己印象中最深的文章，講給其他學(xué)生聽，達(dá)到一個(gè)資源互換的效果，這樣可以拓展了學(xué)生們的知識面，這種講故事的方法在學(xué)生的腦海里面停留的時(shí)間也較長，對于寫作能力也有所提高，同學(xué)們可以采取一個(gè)投票的環(huán)節(jié)，選出自己心目中的故事大王，對故事大王佩戴小紅花以及有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，在無形中拓展了學(xué)生們的知識面，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)提高。
? ? ? 以上是我認(rèn)為可以幫助學(xué)生們提高興趣的方法，未來的道路很長，需要不斷的去探索，搜索更多更好的提高興趣的方法，興趣是最好的老師，興趣可以帶人走向勝利的彼岸。
