昨天在崩壞三上看到一句芽衣說的話，“畢竟文學(xué)啊，是屬于自己的一個(gè)微妙的小世界”。當(dāng)時(shí)手點(diǎn)的太快，不然我一定會(huì)把這張圖收藏起來，一直保存下去。
記得之前在別的文章中為寫到過，對(duì)于文學(xué)的感受，每個(gè)人都是不一樣的，對(duì)不同的文章，不同的人有不同的理解?？傊疫@些觀點(diǎn)都被這句話所囊括。文學(xué)，就是屬于自己的一個(gè)微妙的小世界。
我總覺得離文學(xué)，這個(gè)龐大的概念，非常遙遠(yuǎn)。似乎文學(xué)這個(gè)詞對(duì)于我來說是遙不可及的。甚至有的時(shí)候自卑到，不敢告訴別人自己曾寫過小說，寫過文章。只是覺得著自己陶醉于你，一字一句之間那種微妙的感覺。
有時(shí)候我自己也覺得很驚訝，明明就是一些平常我們都會(huì)用的字和詞，但是在那些名家的筆下一些簡(jiǎn)單的排列組合，就能讓這個(gè)句子大放光彩。就像是能觸摸到人們心底的一雙手，就像是許久未曾嘗到的一碗合口的菜肴，總是讓你覺得這句話就真的說出了你心中的感受，不能有比它再貼切的句子了。
其實(shí)對(duì)于文學(xué)的感受，和自己經(jīng)歷過的事情有著很大的聯(lián)系。有些道理，有些故事就算別人跟你說多少遍，你都理解不了其中的真諦，但是只要經(jīng)歷了一遍你就會(huì)馬上領(lǐng)悟到其中的門道。在我看來，一個(gè)喜歡文學(xué)，比較愛好寫字的人，一定是一位非常好的疏導(dǎo)員。因?yàn)樗麜?huì)看過比正常人看的要多的書，可以感受到許多人感受不到的微妙感覺，也可以為別人切身實(shí)際的去著想。如果是在一座中學(xué)里，讓我去選擇一位老師，當(dāng)心理疏導(dǎo)員，我一定會(huì)毫不猶豫的選擇一位語文老師。而且已經(jīng)是一位非常溫柔，非常慈祥的語文老師。
拜我一位非常喜歡心理學(xué)的同學(xué)所賜，我在高中的時(shí)候我也漸漸對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。大概也是因?yàn)檫@個(gè)原因，在大學(xué)的時(shí)候，我選擇了擔(dān)任我們班的心理委員，在圖書館借閱書籍的時(shí)候，也時(shí)常借閱心理學(xué)類的圖書來擴(kuò)充自己的知識(shí)容量。并且在平常的同學(xué)關(guān)系之間，也時(shí)常有同學(xué)愿意給我分享一些苦惱的問題，我也會(huì)根據(jù)自己的想法給他理性分析。
有時(shí)我覺得我現(xiàn)在我所得到的一切幸福，大概都依賴于我對(duì)文學(xué)這幾年的喜愛吧。當(dāng)我寫下來這些字的時(shí)候，就是在給別人闡述分享屬于我自己的一個(gè)微妙的世界。而在我閱讀別人寫的東西時(shí)，又是在了解和欣賞別人的微妙的世界。這種感覺本身就是一種奇妙的存在，它讓人產(chǎn)生一種幸福的眩暈感與滿足感。讓沉浸于其中的人不斷的有繼續(xù)這樣進(jìn)行下去的動(dòng)力。
可能我所寫的這篇文章，顯得有些枯燥，有一些啰嗦，但是我的確是竭盡全力去表現(xiàn)我所感受到的對(duì)文字的印象。兒時(shí)對(duì)于文學(xué)枯燥感的厭惡之情記憶頗深，因此也希望自己寫出來的每一篇文章能少一點(diǎn)兒枯燥的感覺，多一點(diǎn)兒活潑的氣氛。希望也能讓有些人因?yàn)樽约簩懙倪@篇文章，而也喜歡上文學(xué)。
大概也只有這一個(gè)小小的愿望吧。
畢竟每一個(gè)人的文學(xué)，都是屬于自己的一個(gè)微妙的小世界。在這個(gè)微妙的小世界里，種出一株屬于自己的喜歡的植株，就是我所追求的幸福。
