上午進(jìn)入OA系統(tǒng)嘗試著搜索一個(gè)文件，竟然查到了，順便看到了近期很多公文。請(qǐng)?jiān)徫宜季S的狹隘，以前一直以為只能看到部門(mén)綜合分發(fā)給我的文件，而我們的綜合為了提高公文的流轉(zhuǎn)效率，一般只分發(fā)需要指定人辦理的文件，然后通過(guò)聊天軟件轉(zhuǎn)發(fā)部分文件，我經(jīng)常好幾個(gè)月沒(méi)有一份待閱公文。

我很勤奮的收集每一份文件，在電腦里新建文件夾，分類(lèi)保存，經(jīng)手保存的文件，印象比較深，能夠快速的找到自己想要的文件，但很多時(shí)候文件都是不全的，比如只有正文沒(méi)有附件內(nèi)容。隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，電腦里亂七八糟、殘缺不全的文件越來(lái)越多，無(wú)從下手整理，又舍不得刪，找一份指定文件的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我還是很勤奮的翻著一堆垃圾文件，花個(gè)1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)。。。找一份文件。我是多么的勤奮啊，每次找到時(shí)的開(kāi)心勁兒，透心爽啊。現(xiàn)在回想起來(lái)，我真是傻帽啊，直接在OA系統(tǒng)輸入關(guān)鍵詞，幾秒就有答案了。工作了這么多年，我為什么突然想到以這樣的方法找文件呢？有些事兒就是不相關(guān)的靈光一閃。

這幾天正在看李笑來(lái)的把時(shí)間當(dāng)作朋友，第零章里說(shuō)懶惰時(shí)，舉例有個(gè)學(xué)生提問(wèn)“如果背下《TOEFLIBT高分作文》，到考場(chǎng)上照寫(xiě)一篇，會(huì)不會(huì)遭受雷同的判罰呢？當(dāng)然會(huì)被判雷同?？墒牵谷幌聸Q心背下這本書(shū)里面所有185篇作文的學(xué)生，又怎么可能是懶惰的呢？”這個(gè)學(xué)生多么的勤奮啊。如果是我，我也這樣問(wèn)，我不覺(jué)得這樣的提問(wèn)有問(wèn)題，我會(huì)做一只勤勞的小螞蟻，吭氣吭氣的背范文，期待考試的時(shí)候正好能套一篇。但書(shū)中不認(rèn)可這種勤奮，掌握了范文的寫(xiě)作思路，以不變應(yīng)萬(wàn)變，1萬(wàn)篇作文也能寫(xiě)的出來(lái)。

想到這些，讓我有了文章開(kāi)頭的行為。之前綜合崗確實(shí)建議我們自己搜索文件閱讀，我總質(zhì)疑通過(guò)搜索是否能找到我想要的文件，總喜歡在電腦里新建文件夾保存下來(lái)。就像老師雖然教導(dǎo)了學(xué)生寫(xiě)作文的思路和技巧，但還是有學(xué)生去質(zhì)疑這樣的方法是否有效。勤奮的用一百個(gè)文件夾收集一千個(gè)文件，就如同勤奮的背誦185篇范文一樣蠢，不如換個(gè)方法和思路，丟掉以前的勤奮，采取一種懶惰的方式。

2018.1.5風(fēng)飄啊飄