大J小D全腦啟蒙課第二課作業(yè)

1. 你和孩子日?;?dòng)啟蒙時(shí),最常犯的錯(cuò)誤是什么?

因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)注大J老師的公眾號(hào),學(xué)到一些技巧,平時(shí)在與孩子的互動(dòng)過程中,能夠有意識(shí)的使用一些相關(guān)的技巧。

不過,還是有一些欠缺,比如用第一把鑰匙時(shí),明白要接納孩子的情緒,但是用的不是特別到位,尤其是在他很皮,自己也有點(diǎn)來氣的時(shí)候,不能讓孩子感受到他的情緒被接納了。第二個(gè)是未能注意到與孩子交流時(shí)要多用陳述句,現(xiàn)在回想一下自己常用質(zhì)疑句,帶有明顯責(zé)備的意思,沒有先對(duì)孩子的右腦投其所好。第三個(gè)是習(xí)慣于直接動(dòng)手幫孩子去解決問題,沒有讓孩子自己去做,啟發(fā)孩子讓上腦參與解決問題。第四個(gè)是,雖然明白有趣比有用重要,但是在實(shí)踐過程中做的還不夠好。還要注意方式方法,真的從孩子的立場去引導(dǎo)。

2. 結(jié)合你孩子的性格,哪一把鑰匙是最有效的,你可以先嘗試一下?

結(jié)合孩子的性格,我覺得打通全感官對(duì)孩子最有效,平時(shí)孩子感官這方面比較有興趣,拿到或看到一件東西如果他要拿著玩,告訴他你先聞一聞,看看能不能要;看繪本時(shí),如果拿著他的手?jǐn)?shù)一數(shù)書上的東西,就會(huì)很感興趣。

另外,因?yàn)樽约浩綍r(shí)沒有注意要先用嘴去幫孩子說出思考策略,以后可以注意一下,相信也會(huì)收到不錯(cuò)的效果。

3. 聽完今天的課,你的說話方式、互動(dòng)模式需要改變的有哪幾點(diǎn)?

首先是,將情緒和行為區(qū)分。接納情緒,規(guī)范行為。

第二是,動(dòng)手之前,先用嘴,邀請(qǐng)孩子去動(dòng)腦。

第三是,注意自己的態(tài)度語氣,從孩子的角度出發(fā),理解孩子,和孩子一起在有趣、快樂、輕松的氣氛中玩耍,成長!

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