一年到頭匆匆忙忙，與孩子真正在一起的時間很少，孩子總是說：“你早點忙完，回來陪我們”，孩子的這句話道出了他們渴望陪伴的心聲，告訴自己陪著孩子一起成長，讓我想到了樊登老師推薦的一本書《你就是孩子最好的玩具》，讀完之后慚愧至極，同時又讓我受益匪淺。
這本書是美國兒童教育專家金伯莉·布雷恩著作，她有2個兒子，所以她不僅僅是教育專家，也是一位母親，她的經驗既有理論價值，又有實踐意義。
整本書讀下來，給人的感覺就是，一位育兒經驗豐富的母親，在跟你面對面聊天，解決你遇到的任何難題。
從寶寶0歲到7歲，甚至你的孩子已經過了這個年齡，你仍然能從中學到很好的教育方法和溝通方法。這本書的作者主張“情感引導式”教育方法，通過這種教育方式，可以幫助父母培養(yǎng)出快樂、自信、果斷、適應能力強的孩子。
什么是情感引導呢？
簡單來講，情感引導就是教孩子認識和表達自己的情感，讓孩子不受到情感的壓抑，從而快樂健康地成長，父母和孩子之間也能夠建立更親密的關系。
在書中，作者提到4類典型的教育誤區(qū)：
1.控制型父母和放任型父母
2.輕視、低估或否定孩子的感受
3.采用外部激勵和獎賞的方式
4.以消極后果作為懲罰
如何進行情感引導式教育呢？
播下種子——觀察和判斷——聆聽——體察并理解孩子的感受——同情
1.播下種子，就是事先告訴孩子，什么情況下會發(fā)生什么事，以及你要求他如何配合，這樣他更可能合作。
2.觀察和判斷，這一步很重要。你要仔細了解孩子的個性，體察當下孩子的需要，比如他為什么煩躁不安？是因為餓了，還是困了？然后“對癥”解決。
3.聆聽，不但要用耳朵聽，還要用眼睛聽。更多時候，你蹲下來平視孩子，他會感覺受到尊重，從而更愿意跟你交流。聆聽的范圍，還包括觀察孩子的肢體語言。
4.體察并理解孩子的感受，而不是不理會他。如果孩子表現不好，你應該是試圖去理解他，比如你看見他大喊大叫，你可以問他：“你是不是在生氣？需要媽媽幫忙做什么嗎？”這時候，他便學會一個新的詞，用來表達情感，下次他再有這種感覺的時候，他就會知道跟你說：“媽媽，我很生氣?！边@樣一來，是不是更好溝通了？
5.同情，在任何人身上都有效，在孩子身上更是如此。試想一下，如果有人同情你，理解你，能夠換位思考，你還會跟他敵對嗎？當然不會。
“情感引導式”教育，就是在與孩子的溝通中，遵循一些關鍵詞，如同情、理解、尊重、傾聽、換位思考……
如果你能做到這些，那你的孩子也會模仿你，成長為一個內心充滿愛，且時刻了解自己感受以及該如何處理這些感受的人。
孩子并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時光，他們需要被重視，需要和父母單獨相處而不被打擾，需要和父母建立一生的親密關系！
