朋友邀約去參加了一場“家族排列”，做個案的協(xié)助人員。我很開心的去了，還沒體驗(yàn)過。上場 ，我被個案選做爸爸的角色。當(dāng)我的爸爸-（場中的爺爺）突然間抓住我的手的時刻，我有一種心底的顫動，我感受到內(nèi)心深深對“爺爺”愛的渴望，那么深沉，我痛哭流涕……當(dāng)走完這一段回到我和身邊愛人的關(guān)系時，我感受到我有一種忍不住對愛人的給予。似乎是穿透了堅硬外表的墻而看清了她堅強(qiáng)外表下的脆弱……我感到，它其實(shí)是一個東西，就是我看見的是我。想給的是我，想要的也是我，就是我內(nèi)心的那份孱弱，那份曾經(jīng)失去的痛與渴望的未被滿足。我多么的渴望一份深深的呵護(hù)與包裹……雖然我是在場中扮演著對方的家族系統(tǒng)，我扮演的爸爸是爺爺（爸爸的爸爸）在那個年代多子多難的時代沒有被給到滿足足夠多愛的爸爸。爺爺迫不得已，帶著四個弟弟的離開，那是爺爺?shù)牧硪环N大愛。而基于爸爸失去的傷痛和渴望還在。看，沒有偶然，是多么的相映 又相同的心靈感受。我也在一歲多就沒有了爸爸的陪伴……

當(dāng)我們在父母身邊沒有足夠感受到的部分，我們需要被療愈。愛，或許是我們每一個人一生都要去療愈的事。我還在路上。我的爸爸也那么的大愛，他承擔(dān)起了家庭里所有人應(yīng)有的罪一個人頂替了……

今天我想談的是另外一個角度。

當(dāng)爺爺給我他緊抓住我的手時，是一種深深愛的包裹又承接住我的深愛與支持。當(dāng)有了這種支持，我就有了力量去愛我身邊的愛人。所以，愛?是一種感受到的傳遞。

……

端午節(jié)，孩子放假，我陪她下樓打羽毛球?？粗龐尚〉纳聿?，不會的模樣，再次心中升起：愛是一種傳遞。父母給到孩子愛，也許并不完美，但也不求任何的回報，只是給到她愛，沒有要求回饋的愛。

這也讓我以全新的視角角度來重新看待我近期發(fā)生的事情。

我坐在小湖邊的椅子上，看著我的小孩玩耍。她在小橋底下的那個光滑的圍欄處，當(dāng)滑梯玩。十來分鐘后，旁邊站著一直在聊天的一位女家長突然轉(zhuǎn)過身來，把她手里面她小孩撿來的木棍和石頭放了上去，放在了我小孩正在向上爬的面前的一個平臺處。小孩有點(diǎn)突如其來，她看著我，我沒有說什么，而是繼續(xù)觀察，她接著往上爬，無疑那些木棍石頭都會掉下來，因?yàn)閾踔媲暗穆妨?。我看見先是木棍掉了，接下來即將要是石頭……停留了幾秒鐘，我還是決定做一個選擇，我站起來，把它的石頭移到了我坐的椅子上，讓小孩可以玩耍，也讓她的石頭有個安放處。但我心里面不確定自已這樣做有沒有保護(hù)到我的自尊，盡管我有一點(diǎn)不舒服，但就是更有一種不忍心，還是決定把她的石頭移開。

事情發(fā)生后的今天，我突然有了一種新的視覺。今早，早餐店擠滿了人，我扲著菜，還有背包，手里端著早餐盤子，四處尋視，一處詢問，旁邊有人。于是又看見一小伙子面前是一個空的碗，想著是不是吃完了，那么可以請求一下，結(jié)果他給我讓位了，但我又想再了解的更確定一下，才知道，他不是吃完了，他是在等餐……于是我趕緊把位子讓給他。此時的奶奶們擠擠給我挪出了個位……

接下來學(xué)習(xí)群里，學(xué)習(xí)的資料沒有了，主動有同學(xué)熱心的來問我?guī)椭鉀Q問題……

愛不是即時的回報，而是把感受到的傳遞給下一個人。在那個媽媽需要放石頭的那一刻，我沒有看見她的需要，她的著急。這也讓我想起佛陀未成佛前，看見前面的污泥水坑里，躺下，用身子渡過另一位佛通過。我們要有對人的敬愛。所以不是沒有自尊，是把事情的聚焦放得寬宏，看見她的需要。于是，把我感受到的愛，也傳遞給她，送給她，也送給我。

所以，了解。讓我們看得更多，看得更大，看得更實(shí)。做“充?！钡难由?，也去療愈我的缺乏。

愛不是要求回報，愛是一種感受它的能力的傳遞。它讓我們生活中的沖突變少。緩一步我的情緒發(fā)射，去解決問題并去更全面的理解問題，看看會發(fā)生什么。

我在我的傷里，也在我的另外一種更寬大的視野里。