《假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話》—我的寫(xiě)作故事與它給我的金句001-011
一通電話。
“莎！**老師的線下課，一定要去，光動(dòng)態(tài)夢(mèng)想都超值”。遠(yuǎn)嫁香港的閨蜜一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，“鏈接發(fā)來(lái)”，我立馬回復(fù)道。就這樣在17年的年底，在家門(mén)口，上完14堂人生創(chuàng)意課，感受到了高頻運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦和身體被歡快的激活。走出酒店的時(shí)候，桂花香滿溢，感覺(jué)世界都變了。
但那個(gè)時(shí)候的自己，寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很遙遠(yuǎn)的事情，甚至，都沒(méi)有進(jìn)入的我視角。001假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，我看見(jiàn)它如坐在桂花樹(shù)下擺腿的精靈，靜靜地看著我從她身邊經(jīng)過(guò)。會(huì)說(shuō)，但未語(yǔ)。
此刻的我。
一條不足100字的回答，瀏覽量2周內(nèi)達(dá)到16萬(wàn)；連續(xù)100天日更勛章；3個(gè)月更新10萬(wàn)字；150回答，500+知友點(diǎn)贊·····從今年5月開(kāi)始的小小的起點(diǎn)，“要不是親生經(jīng)歷，我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的”，怎么來(lái)的～002假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，我聽(tīng)到它對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)，就對(duì)了！”
003假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，第一次引發(fā)我思考的出現(xiàn)是“說(shuō)是社交，寫(xiě)是審美”。
要知道，自認(rèn)為善于表達(dá)的我，已輕松完成100+場(chǎng)線下的小而美主題閱讀讀書(shū)會(huì)，說(shuō)的時(shí)候有多輕松愉快，到內(nèi)容沉淀成文字的時(shí)候，我就有多凝固的，就好像：手中有積木卻搭不出心里的城堡，手中有鉛筆卻描繪不好面前的圓錐體，品嘗了美食卻只能用一句“yummy”。
我開(kāi)始重視寫(xiě)作與閱讀的關(guān)系，我確定他們之間不僅僅是輸入與輸出的閉環(huán)。
于是，2022年初，我把年度關(guān)鍵詞設(shè)為：寫(xiě)作。
沒(méi)有寫(xiě)作習(xí)慣、沒(méi)有寫(xiě)作章法、沒(méi)有對(duì)話感、甚至沒(méi)有目標(biāo)，我就這樣開(kāi)始了。004假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，它問(wèn)我：“你確定要和我一起玩？”“YES!確認(rèn)過(guò)眼神，你是對(duì)的人。”
我?guī)еV定走進(jìn)了寫(xiě)作的世界，與其說(shuō)是寫(xiě)作的世界不如說(shuō)是我自己的世界。
【閱讀感悟】、【重讀一本書(shū)】、【晨起心情】、【超清晰的夢(mèng)境】、【課程濃縮筆記】、【欣頻老師直播筆記】、【書(shū)友故事】、【自媒體運(yùn)營(yíng)日志】等等，我想用文字表達(dá)的都沉淀起來(lái)，讓她們美起來(lái)。
假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，我聽(tīng)到，它說(shuō)005“就是要這樣，日日見(jiàn)面”。
6月底，006“去寫(xiě)你的書(shū)吧”，假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，這次它模擬了開(kāi)關(guān)的聲音。讓我瞬間臣服在這個(gè)聲音里，沒(méi)有懷疑、沒(méi)有疑問(wèn)，前方什么樣子，走！跟著導(dǎo)師走！
7月，我在家關(guān)了一整個(gè)月，寫(xiě)作場(chǎng)的調(diào)整和設(shè)計(jì)還有寫(xiě)作時(shí)間與狀態(tài)的嘗試，我就像個(gè)剛上小學(xué)的小孩，它就看著我搗鼓，在我寫(xiě)作的時(shí)候陪著我，對(duì)我布置的每一個(gè)場(chǎng)景都說(shuō)007“不錯(cuò)”，盡管下周我又更新了室內(nèi)擺設(shè)。它總是如此包容。
在寫(xiě)書(shū)的過(guò)程作中，我一次燒開(kāi)我寫(xiě)作流的那壺開(kāi)水，是在一個(gè)室外溫度42度的早晨。這一天的時(shí)間和空氣都被裝進(jìn)了藍(lán)白色水晶的晶體里，時(shí)間沒(méi)有流動(dòng)，懸浮在哪里。我從6點(diǎn)一口氣寫(xiě)到中午，7500+字，那天我傾倒了很多關(guān)于《莎時(shí)光和她的書(shū)友》的回憶，也清晰地看見(jiàn)自己的起心與愿景。
這份力量超過(guò)一百次的300字，超過(guò)每天的零碎，它是一份時(shí)光的雕琢。從此之后，我欣賞到自己4小時(shí)心流狀態(tài)下出來(lái)的內(nèi)容，與按時(shí)間打卡寫(xiě)作的狀態(tài)總是判若兩人。于是我開(kāi)啟了沉浸式寫(xiě)作，4小時(shí)起步。008“ 按照你自己的節(jié)奏”，寫(xiě)作對(duì)我說(shuō)，假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話。
就這樣，寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)作里，我再次認(rèn)識(shí)了時(shí)間的顆粒度、字?jǐn)?shù)變得不重要、音樂(lè)的滋養(yǎng)效果、內(nèi)心每次想退后的那些“振振有詞”、內(nèi)容的價(jià)值感、書(shū)友的對(duì)話感，在欣頻老師的指導(dǎo)下，寫(xiě)作就是認(rèn)知和面對(duì)自己。009，我是鏡子｜假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話。
此刻望向飄窗外的萬(wàn)家燈火，萬(wàn)里心光。
我仿佛聽(tīng)到很早以前寫(xiě)作就對(duì)我說(shuō)的那些話：
“這個(gè)作文題是為你量身定作的吧～”010
那次，我的作文被隔壁班的語(yǔ)文老師借到其他學(xué)校年紀(jì)傳閱。考試中我看到題目的時(shí)候，用美工筆+一氣呵成，十分順暢，想和寫(xiě)似乎在同一步。那是我第一次與寫(xiě)作完成一場(chǎng)游戲。至今難忘；
反正也是背，“干嘛不自己寫(xiě)”011
旅游英語(yǔ)的大學(xué)時(shí)光尾部，有躺平也有躺飛的。虐自己在2個(gè)月內(nèi)背下城市的10大景點(diǎn)導(dǎo)游詞和3本書(shū)旅游類專業(yè)書(shū)的重要知識(shí)點(diǎn)，我屬于后者。白天刷題，早晚背稿，還需要面帶表情，娓娓道來(lái)。
一位同學(xué)卡在了一句話，重復(fù)了3遍，讓我突然聽(tīng)到一個(gè)聲音“反正也是背，干嘛不自己寫(xiě)”。
于是我用了3天時(shí)間查閱書(shū)籍，原創(chuàng)了10篇導(dǎo)游詞，順利取得了導(dǎo)游資格證，16年過(guò)去了，我還記得寫(xiě)作給我的感受—自己寫(xiě)，自己規(guī)劃動(dòng)線，無(wú)所不能感覺(jué)是寫(xiě)作陪伴和話語(yǔ)的激勵(lì)。
看來(lái)，寫(xiě)作的聲音一直都在。它在需要觀察的時(shí)候，給予靜默；它在我求方向的時(shí)候，鼓勵(lì)我“寫(xiě)下去”就是正道；它在不被在意的時(shí)候，與我最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做朋友；它在對(duì)的時(shí)候，給我煮沸的體驗(yàn)。
假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，它是天使和智者般的存在吧，但我知道，它就是另外一個(gè)我，謝謝你，寫(xiě)作，謝謝你，自己～！
準(zhǔn)作家朋友們，假如寫(xiě)作會(huì)說(shuō)話，它對(duì)你說(shuō)的話，你都聽(tīng)到了嗎？我相信它愛(ài)的語(yǔ)言未完待續(xù)，我們一起你的它共振～！??
