一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)夏天遇見(jiàn)了這樣一群可愛(ài)的小天使。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)那個(gè)教室時(shí)，就被他們那種孜孜不倦，專心致志的閱讀狀態(tài)深深折服了，當(dāng)張老師說(shuō)這些是群二年級(jí)升三年級(jí)的學(xué)生時(shí)，我更是佩服，他們的同齡人這個(gè)時(shí)候可能是在玩游戲看電視，但是他們，在張老師的引領(lǐng)下卻能如此的熱愛(ài)讀書。
短短半天下來(lái)，我便了解了他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不像其他的補(bǔ)習(xí)班那樣重復(fù)枯燥的做卷子，大家每一個(gè)同學(xué)都沉浸在自己的書中，間隙的給大家分享自己讀到的有趣內(nèi)容，當(dāng)他們自己動(dòng)手寫作的時(shí)候，更是如行云流水、思維活躍，完成出一篇篇出色的作品。
在和孩子們相處的這段日子里，我覺(jué)得每天過(guò)得都是如此的充實(shí)幸福。給孩子們布置的背誦古詩(shī)的任務(wù)，他們都能按時(shí)完成，更讓我想不到的是給大家講完詩(shī)翻譯完詩(shī)，大家都能很好的理解出來(lái)翻譯出來(lái)。
亦師亦友是我對(duì)他們的態(tài)度。上課時(shí)，我就是老師，我很嚴(yán)厲得對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)用嚴(yán)肅的表情提醒他們坐端正嘴巴閉上，把作文中不通順的段落改了，把作文中的錯(cuò)別字訂正了。放學(xué)后，我就是他們的朋友，和他們討論大學(xué)生活，討論下午是怎樣度過(guò)的，討論游戲，陪他們一起等待家長(zhǎng)。
我對(duì)他們和他們對(duì)我，從陌生到熟悉再到親密，從我主動(dòng)向他們靠近到他們甜甜的喊我“齊老師好！齊老師再見(jiàn)！”這個(gè)過(guò)程是那么的奇妙美好。學(xué)生在作文中寫到遇到我很快樂(lè)，是一生中最好最美麗的老師。現(xiàn)在我想同樣告訴你們，遇見(jiàn)你們是我一生中最美好的遇見(jiàn)。
每天七點(diǎn)二十出發(fā)，七點(diǎn)四十坐在教室，雖然說(shuō)是八點(diǎn)半上課，但是有的孩子早早的來(lái)到了教室，為了陪著孩子們，我愿意早一點(diǎn)去到教室，我特別珍惜的去過(guò)每一天，恨不得度日如年的去過(guò)每一天，我希望能夠把我知道的我會(huì)的我理解的，全部都告訴他們灌輸給他們。
讓我意外的是，讓寫描寫人物作文的時(shí)候，好多孩子寫的是我，看到那些作文時(shí)，心中真的是像吃了蜜似的，特別的甜蜜幸福。
孩子們知道，時(shí)間過(guò)得很快，馬上這個(gè)學(xué)習(xí)班就要結(jié)束了，他們舍不得我，我也舍不得他們。好多孩子要用自己的行動(dòng)表示對(duì)我的喜歡與不舍，那天，韶陽(yáng)送了我一幅自己親手畫的畫，我知道這幅畫不單單表示對(duì)我的喜歡和愛(ài)，更是對(duì)我的肯定，在這里我要說(shuō)，謝謝你，老師非常喜歡你的畫。好多孩子問(wèn)我喜歡吃什么水果？喜歡香水嗎？喜歡......我非常認(rèn)真的告訴他們，你們要是送老師禮物的話，可以自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給老師，但是千萬(wàn)不能自己花錢買，如果是自己買的，老師是不會(huì)收的。另外，老師也有驚喜，明天送給你們。
孩子們問(wèn)我以后可以和我視頻，給我打電話嗎？我說(shuō)，可以，以后你們有什么問(wèn)題不懂，有什么煩心事，都可以給我打電話，我是你們的朋友嘛。
我會(huì)認(rèn)真的陪你們過(guò)好剩下的課程，盡我所能的幫助你們學(xué)習(xí)。
感謝這個(gè)美麗的遇見(jiàn)。
