其實(shí)我懷著完全不正確的想法去挑戰(zhàn)日更的：想多賺點(diǎn)簡(jiǎn)鉆?？墒呛?jiǎn)鉆是什么，有什么用，我其實(shí)一點(diǎn)也不知道。帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了度娘，網(wǎng)友們也閃爍其詞，莫衷一是。所以，我這寫日更的目的就更盲目了。

那好，權(quán)當(dāng)寫日記吧。

說(shuō)起日記，我可是受益匪淺的。

我寫日記大概是小學(xué)三年級(jí)，一開(kāi)始也許是父親或老師所迫。每晚最多是隔天一篇，或長(zhǎng)或短。一般是有話說(shuō)的，來(lái)因?yàn)殡s七雜八看得書多，二來(lái)我話少多眼看和心想，三是一年級(jí)時(shí)爺爺讓孫子們?cè)炀涠伎ú蛔∥?，天生?huì)寫句子。當(dāng)然，也有寫不出的時(shí)候，那就摘抄些文段，多半是當(dāng)時(shí)不明究里的詩(shī)，因?yàn)槎?。這樣的日記斷斷續(xù)續(xù)到了大學(xué)。

這樣，不僅練習(xí)了寫作，還積累了詩(shī)文詞句。

現(xiàn)在印象深刻的是三次寫日記的情景。

一次是三年級(jí)的夏天，遵媽媽旨到杜東南下河坡地去掰玉米棒子好晚上煮著吃。我站在崖頭，看傍晚灰河水彎彎曲曲過(guò)來(lái)，銀帶一般?；厝ゾ蛯懥撕铀y帶的日記。把河水比銀帶，真是觀察所得，不是書本告訴的。這就是說(shuō)寫東西，重要的是親自觀察，才有個(gè)性化的語(yǔ)言。

一次是不知道小學(xué)幾年級(jí)，父親在床邊靠墻貼的紙上用鉛筆寫下了＂生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東＂的詩(shī)句，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇妙，就也抄在我的日記本里，充了一篇日記。父親床邊那張紙上，寫了很多的話句，都是讀書隨手記下的，相當(dāng)于讀書筆記吧。

再一次是高三時(shí)，那時(shí)，學(xué)習(xí)緊張，也還有一個(gè)日記本，隔三差五的寫。有一次學(xué)得累了，拿起筆來(lái)，筆意同步，不加思索的把內(nèi)心和身體的感受意識(shí)流的寫下來(lái)，一會(huì)寫?zhàn)I一會(huì)兒寫困一會(huì)兒又心情一會(huì)兒又回憶一天所學(xué)?？即髮W(xué)也受益于此。

好吧，堅(jiān)持，看我能做到什么，得到什么。