寶貝：

今天送完你返回的時(shí)候，感覺自己似乎太焦慮了，而且還把這種焦慮明晃晃地傳遞給你了。

上六年級(jí)的前兩天，你的表現(xiàn)真的很不錯(cuò)，讓我的心安了一些，但是也僅僅只是兩天。

兩天之后，你的字跡又開始了潦草不清晰，數(shù)學(xué)題上面的錯(cuò)誤幾近不可思議（我想不通怎么這么簡(jiǎn)單對(duì)于你來說還會(huì)錯(cuò)）。

我也忍了幾天，但是那顆焦躁的心又開始蹦蹦跳動(dòng)起來……

早上在校門口抱了抱你傳遞了焦慮，回來的路上看手機(jī)上跳出來的高中生作息，突然之間意識(shí)到自己的問題，我卷不了，但同時(shí)也躺不平。

我卷不了，但是同時(shí)又不甘心，也不明白為什么你的計(jì)算-這項(xiàng)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)這么薄弱。我也躺不平，不知道為何你如此聰明卻很難讓自己鶴立雞群。我想不起來小時(shí)候的自己是不是也是如此，我只知道數(shù)學(xué)成績(jī)一直是我的驕傲（雖然高考時(shí)被數(shù)學(xué)拖了后腿）。

每天，我都堅(jiān)持檢查你的作業(yè)，而且也屬于很認(rèn)真的檢查，盡量的讓自己有耐心，但是看著哪些簡(jiǎn)單的題被你做錯(cuò)時(shí)，內(nèi)心依然忍不住想責(zé)罵你。

但是有什么用呢？同類型的題，錯(cuò)一次，再錯(cuò)一次，又錯(cuò)一次，，，我也會(huì)想我該怎么做才能幫助到你。

早上回到家后，我問了豆包如何練習(xí)計(jì)算能力，豆包也給出了中肯的建議，都是我平時(shí)給你講過的。豆包還推薦了視頻，我看了一個(gè)又一個(gè)。

或者真的是我錯(cuò)了，我沒有對(duì)你進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，定時(shí)或者定量，而是讓你隨意的發(fā)揮了，指望你能自己認(rèn)真對(duì)待，自己認(rèn)真檢查。但這難道不該是基本的嗎？

你還記得剛開始學(xué)習(xí)尤克里里的時(shí)候么？上課的時(shí)候，你跟不上，老師對(duì)我說你要補(bǔ)課才能跟上課堂的節(jié)奏。一方面我不想浪費(fèi)課時(shí)去聯(lián)系，另一方面我也不相信我們自己課下練習(xí)無(wú)法達(dá)到相似的效果。我沒有讓你補(bǔ)課，而是課下監(jiān)督你練習(xí)。再次去上課的時(shí)候，老師說你跟上了，已經(jīng)不需要補(bǔ)課了。

其實(shí)，有些時(shí)候需要的是我們更多的努力，

我的焦慮也來自于對(duì)自己的不自信，因?yàn)槲覜]有足夠的能力讓你過很好的生活，我又希望你能過很好的生活，所以只能讓你自己去努力。

我很普通，卻不希望你也如同我一樣普通。

因?yàn)樵谖倚哪恐?，你本就不普通，你永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的。

我們一起努力吧！