音樂(lè)智能——《蟲兒飛》
優(yōu)秀的音樂(lè)不僅可以陶冶寶寶們的情操，安撫情緒，培養(yǎng)音樂(lè)天賦，還可以通過(guò)聽覺器官傳入大腦，激活大腦，促進(jìn)發(fā)育，激發(fā)各種智慧潛能，還能刺激人體分泌一些有益于健康的激素，促進(jìn)寶寶們身心健康和智能發(fā)育。
欣賞優(yōu)美音樂(lè)能夠幫助寶寶們提升聽覺記憶高達(dá)20%，良好的聽覺記憶能幫助提高日后課堂學(xué)習(xí)的效果，同樣是聽一遍，記的比別人多，重復(fù)性就少，學(xué)習(xí)效率自然就高。
蘋蘋老師:“寶寶們平時(shí)都是喜歡吃什么餡的餃子呀？”
毛豆:“面包味的?！迸芰松先ジ嬖V蘋蘋老師。
萱萱:“我也喜歡吃面包味的餃子?！迸e起了小手。
浩宸在認(rèn)真思考餃子餡什么味好吃呢？
蘋蘋老師:“我喜歡吃玉米餡的，那你們會(huì)包餃子嗎？”
宸宸:“我會(huì)包，包餃子，包餃子，捏捏捏?！碧Ц呤直坶_始做怎么捏餃子。
諾諾:“我也會(huì)！”觀察宸宸怎么做，認(rèn)真跟著學(xué)。
昕昕:“我喜歡吃餃子，不會(huì)包?！睋u一搖小手
蘋蘋老師:“我們來(lái)一起欣賞《包餃子》，寶寶們跟著音樂(lè)一起來(lái)包餃子。”
蘋蘋老師:“塔塔班的寶寶們都不錯(cuò)呢，欣賞完《包餃子》，我們要開始做游戲啦。蘋蘋老師今天帶來(lái)了小鈴鐺，要邀請(qǐng)塔塔班的寶寶們一起做游戲，請(qǐng)念到名字的寶寶上來(lái)領(lǐng)取，沒(méi)有念到名字的寶寶請(qǐng)耐心等待。讓我們跟著音樂(lè)《蟲兒飛》一起搖動(dòng)手中的小鈴鐺做游戲?！?/p>
蘋蘋老師:“看，蘋蘋老師會(huì)用小鈴鐺變小牛，那個(gè)寶寶會(huì)呢？”
果果:“我會(huì)。”用小鈴鐺變成了“小?！?。
糖寶和康康在看塔塔班的寶寶們?cè)趺醋兊模约阂惨冏冏儭?/p>
驍驍變小牛?。磕苋フ覌寢寙?？
在日常生活中，多吃梨子能夠有效的改善呼吸系統(tǒng)和肺功能。從而保護(hù)了肺免受空氣中的灰塵和煙塵的影響。梨中含有豐富的B族維生素，能保護(hù)心臟，減輕疲勞，增強(qiáng)心肌活力，降低血壓，適量食用有利于寶寶的健康發(fā)展。
精細(xì)課——《拼南瓜》
鍛煉小肌肉運(yùn)動(dòng)，控制手指能力。加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提高對(duì)當(dāng)前任務(wù)的關(guān)注度。
自己動(dòng)手游戲，發(fā)揮寶寶們的想象力，促進(jìn)同伴交流。
愉快的一天總是如此短暫，寶寶們都高高興興地回家啦～~~我們明天見！
