????????為進一步規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，按照工作計劃安排，英語學科組于12月16日對教師業(yè)務(wù)材料進行檢查，主要從備課、聽課、作業(yè)、試卷等方面進行檢查?，F(xiàn)將檢查的情況總結(jié)如下：

　????一、備課情況

????????1.整體情況良好，項目全，內(nèi)容完整。所有老師都按照要求做到先周備課，所有老師備課認真、詳細。房娟、于春芳、馬連鋼老師教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標明確，重難點突出，有板書設(shè)計，有課后小結(jié)。孫曉燕、劉霞老師，課后反思仔細、認真，反思撰寫質(zhì)量很高并且具有針對性。

?????????2.英語的二次備課幾乎是我們在談及英語常規(guī)工作中必不可少的一個方面，應(yīng)該說從這次檢查來看，我們所有老師的備課與以前相比都有很大的提高。美中不足的是我們對于二次備課中的這個“二”，可能還沒有領(lǐng)會透，“二”不應(yīng)該是初案的翻版，二備的內(nèi)容一定要是自己的所思所想，這樣的二備才能起到即減輕教師負擔，又優(yōu)化教學的作用。

????????二、聽評課方面

????????本組成員均能認真參加教研活動，有詳細的聽課記錄，能夠在聽課的同時記下自己的心得和看法，同時能夠詳細記錄下其他教師的意見和建議。于淼、仲維菊、王玲老師聽課記錄詳盡，點評及時。

　　三、作業(yè)、試卷方面

? ? ? ?1.主要優(yōu)點

? ? （1）所有教師批改細致:對學生解題錯誤之處用紅筆標出,以利于學生迅速查明錯誤原因。

? ? （2）部分教師善于運用激勵性評語:通過good, great, super等激勵性評語以及蓋有英語鼓勵性語言的小圖案貼畫,激發(fā)學生的學習熱情。

? ? （3）注重反饋性:都能及時批改作業(yè),做到題題有批改,錯題有訂正,訂正有反饋。

? ? ? ?2.存在不足

? ? （1）書寫整體不夠整潔,有些班有亂涂亂畫現(xiàn)象,有個別有破損現(xiàn)象。

? ? （2）個別班級作業(yè)次數(shù)不夠。

? ? （3）教師批閱。部分班級作業(yè)沒有錯誤，建議收齊批閱后再做講解，不要當堂做完沒有批閱后就直接講解。

? ? （4）試卷少二次過關(guān)。

? ? ? ?針對本次檢查情況，有如下幾項措施和建議：

? ? ? ?1.每位教師都應(yīng)該嚴格要求自己的教案書寫，務(wù)必做到教案上面的字跡工整有序。

? ? ? ?2.新教師的課堂教學管理能力有待加強，同時備課要有針對性，反思需有價值。

? ? ? ?3.每位教師的聽課記錄都比較詳細，但是希望在評課的時候，少些空話套話，多一些自己的看法和見解，能真正指出公開課授課人在教學上的優(yōu)點和不足，并提出有實踐性和價值的建議。

? ? ? ?4.作業(yè)檢查從整體上說是不錯的,但仍有一些細節(jié)需要我們不斷地去改進。我們除了要求學生書寫規(guī)范、端正、整潔之外,更要在作業(yè)設(shè)計的科學性和合理性上進行探究,同時注重學生養(yǎng)成保持作業(yè)紙外觀整潔、干凈的良好行為習慣,教師在批改時要規(guī)范入格,這樣能起到榜樣示范作用。