亦如往常一樣，我們開學(xué)之前是各種培訓(xùn).

工作接近三十年了，越來越不會(huì)如何處理現(xiàn)在的工作，我們可能已經(jīng)被時(shí)代的浪濤打翻在沙灘上，我們已經(jīng)淘汰了

我們的培訓(xùn)圍繞現(xiàn)行中考改革，基于新課標(biāo)下的課程剛要指定，教學(xué)評(píng)一致性等相關(guān)的內(nèi)容

先說中考

我們中考的題目提倡情境題，并要圍繞一個(gè)大的主題。所以編題出題的老師有點(diǎn)難，題目考點(diǎn)散亂，有時(shí)讓人覺得牽強(qiáng)附會(huì)。

我所在的縣城最高分91分，滿分一百分。我們教研員說她要答也就八十分。

適應(yīng)性考試中出現(xiàn)了詩和文聯(lián)系在一起的題目

記敘文閱讀復(fù)述的點(diǎn)找不準(zhǔn)確。

非連續(xù)文本的題，要求命題，設(shè)計(jì)思路要求難度。鏤刻這個(gè)裝置如何沒見過，很難理解這個(gè)文本。

古詩詞賞析在非連續(xù)文本題中。

名著閱讀簡(jiǎn)單一點(diǎn)，三篇隨便選。海底兩萬里，艾青詩選 儒林外史三部作品

作文題目非常深刻

材料作文是難點(diǎn)

命題趨勢(shì):

從解題到會(huì)做事

考察點(diǎn)源自教材

單元導(dǎo)語中第二段第一句話是核心任務(wù)

課后題是重要依據(jù)。

閱讀綜合實(shí)踐都有可能變成考試題。

多元開放試題，不止一道微寫作題。

語言表述，啟示，傳承精神和行動(dòng)連在一起，復(fù)述題的賦分都是等級(jí)

從那個(gè)角度看，從刻畫人物，從主題表現(xiàn)看

從突出人物特點(diǎn)看，從感情色彩

多角度考察學(xué)生賞析能力，個(gè)性化閱讀文本的能力，考察學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的能力。

塞罕壩的等級(jí)賦分

用命題者思維做測(cè)試

一篇文章不能上網(wǎng)，自己出題。

答題的模型，怎么能找到呢？

現(xiàn)在孩子太難了！基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容要改了。