雛鷹，雛鷹，今何在

韋法初

“春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們的青春熠熠發(fā)光。今天是校園的雛鷹，明天將飛向燦爛的遠(yuǎn)方”，當(dāng)年唱著校歌的丹中學(xué)子踏上征程，書(shū)寫(xiě)人生。“象山港畔，陽(yáng)光明媚；殷夫公園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，如今再憶起當(dāng)年的歌聲，學(xué)子們是否還記得母校的音容笑貌？

42年滄桑巨變，一批批雛鷹，你們風(fēng)雨兼程；42載砥礪奮進(jìn)，一代代雛鷹，你們鑄就輝煌。

或許你走過(guò)大半個(gè)人生，回首走過(guò)的歲月，留下一首舒緩的詩(shī)篇。無(wú)論激昂，或是寧?kù)o，你的時(shí)間軸上，都銘刻著人生的標(biāo)記，累積著歲月的沉淀：掌聲與鮮花，跌撞與磕絆；恬淡與安寧，傾軋與紛爭(zhēng)……聚神凝眸，親近自然的天籟，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。低眉信手，打開(kāi)郁積的心結(jié)，拭去心靈的灰塵，然后高吟“老夫喜作黃昏頌，滿(mǎn)目青山夕照明”。你掩卷深思，你撫琴長(zhǎng)嘯，你奮筆疾書(shū)……讓自己存在過(guò)的每一個(gè)瞬間，變成姿態(tài)美妙的永恒?！鞍资赘F經(jīng)通秘義”，智慧的你，能把成功的秘訣與一個(gè)個(gè)美麗的瞬間分享給母校的學(xué)弟學(xué)妹？

或許你年近不惑，這是人到中年的一場(chǎng)花開(kāi)。白天深耕業(yè)務(wù)，晚上與家人牽手明月。浪漫的時(shí)光里，你把日子咀嚼成一篇篇散文。春夏秋冬，日月星辰，你盡數(shù)收藏；梅蘭竹菊，鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)獸，你細(xì)心打理?！笆职亚嘌聿鍧M(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前?！痹诰渑c句的行間里，你收獲哲理：低頭是為了更好地抬頭，退一小步是為了向前一大步。年輪日益豐富，姿態(tài)愈加謙恭，這是自己修煉的顏值與層次。浪漫的你，能把這份最美的哲理分享給母校的學(xué)弟學(xué)妹？

或許你已步入而立，本想大展宏圖，撐起家庭的那片天，但眨眼間，你可能滑入小說(shuō)情節(jié)的跌宕中。成功與失敗，繁華與落寞，云起又云落，花開(kāi)還花謝，曾經(jīng)的初心一次次被時(shí)間修改。月隱星現(xiàn)，夜闌人靜，卸下沉重的嘆息，獨(dú)對(duì)真實(shí)的自己，在靈魂的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴：嚴(yán)寒可以冰封水面，但改變不了河流的走向；挫折可以延緩人生的進(jìn)程，但阻止不了夜行者的腳步與靈魂的歌喉?！靶囊蝻柦?jīng)磨難而愈溫厚，眼因流多淚水而愈清明”。勵(lì)志的你，能把這個(gè)最動(dòng)聽(tīng)的故事分享給你母校的學(xué)弟學(xué)妹？

或許你剛剛走上工作崗位，抑或在知名高校深造，你斑斕的青春開(kāi)始轉(zhuǎn)場(chǎng)，一部別具風(fēng)韻的戲從此拉開(kāi)序幕。戲中的主角，閃亮登場(chǎng)的你，用略顯青澀的臺(tái)詞刷新自己初中或高中三年的記憶：那位嚴(yán)而有格的老師，用鮮紅的筆跡把你拉入緋紅的跑道；那個(gè)沉默寡言、埋頭作業(yè)的書(shū)呆同桌，在一本又一本的日記中想要破繭而出；那位長(zhǎng)發(fā)飄飄，回眸一笑的女同學(xué)，給你的發(fā)小平添了一道明媚的憂(yōu)傷，還有惠風(fēng)旗動(dòng)，魚(yú)戲小荷，桂香滿(mǎn)園，小梅獨(dú)放……“校園是我心中最美的舞臺(tái)”，離校不久的你，能否飛回校園與母校的學(xué)弟學(xué)妹一起共編青春劇本？

四運(yùn)復(fù)還，寒暑相承，當(dāng)年飛離丹中的雛鷹今何在？你親赴母校？你傳書(shū)鴻雁？你發(fā)一份EMail？你開(kāi)通與母校心靈相通的小紅書(shū)？無(wú)論哪種方式，母校都會(huì)張開(kāi)雙臂擁抱你。你的出版專(zhuān)著，你的專(zhuān)業(yè)論文，你的抒情小詩(shī)，你的書(shū)畫(huà)作品，你的音像制作，你的校園故事、照片、文稿、作業(yè)……無(wú)論哪種成果，母校都會(huì)鄭重收藏。

歸來(lái)吧，當(dāng)年的雛鷹！