人是復(fù)雜的動(dòng)物，高度的思維網(wǎng)絡(luò)使我們反應(yīng)時(shí)而靈敏，時(shí)而遲鈍，時(shí)而興致勃，時(shí)而歡聲笑語，時(shí)而愁苦滿容，萬念俱灰……這是因?yàn)槲覀兯鶎俚纳鐣?huì)關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，因此情緒像風(fēng)會(huì)突然轉(zhuǎn)向。

我們的狀態(tài)常常與我們所處的環(huán)境有關(guān)。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。所以，我們進(jìn)入任何的一個(gè)團(tuán)體，領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)像我們展示榜樣，像其看齊，只有整個(gè)團(tuán)體的凈身面貌是正向的，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)欣欣向榮。

我們的狀態(tài)狀態(tài)更要看自己的調(diào)節(jié)能力，主觀因素具有決定權(quán)。我們要是?？吹阶约旱牟蛔?，那就等于天天看自己腳尖走路，永遠(yuǎn)都看不到盡頭。我們要是每天都能看見自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)進(jìn)步，三個(gè)保持……我就覺得我很不賴。

我鼓勵(lì)我的學(xué)生每天寫自夸，昨天晚上收上來。一看，只有半數(shù)的學(xué)生堅(jiān)持了，只有一兩個(gè)能真正的堅(jiān)持夸自己，描述得繪聲繪色，他們得到了我的獎(jiǎng)勵(lì)。這少數(shù)人就是領(lǐng)導(dǎo)者，是人中的佼佼者。

從昨天到今天這個(gè)當(dāng)下，我終于說服自己接納這句話“狀態(tài)不是常態(tài)，狀態(tài)一直好是奇跡?！?/p>

我的理解是：人處于狀態(tài)不佳，往往因?yàn)樽陨砟芰?、?xí)慣、思維及態(tài)度等各方面的影響，當(dāng)愿望與目的達(dá)不協(xié)調(diào)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)落差；而狀態(tài)一直好的人，不是因?yàn)樗麤]有落差，而是他們的落差小，他們的愿望設(shè)計(jì)適中，一般符合個(gè)人的能力。

能準(zhǔn)確把握自己并正確評(píng)估的人太少，我覺得我不屬于這一類人。當(dāng)然我的兒子也不是，因此當(dāng)他的其中考試不理想，沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時(shí)，他很失落。

兒子還是有上進(jìn)心，要求補(bǔ)課。他說他上課聽不懂，他要我的幫助，他相信經(jīng)過我的幫助，他能重新找回自信。

人無完人，這就是我對(duì)你的態(tài)度——兒子。既然你有心，我必出力，我們一起學(xué)習(xí)。于是今天我買了初中八年級(jí)物理和數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備和兒子攻占他想要的“陣地”。（老實(shí)說，我讀書時(shí)真沒這么用功過，哈哈）

我們要逐漸好，爭取在平淡的生活里出現(xiàn)某個(gè)高光時(shí)刻。