? ? ?認(rèn)真聽培訓(xùn)內(nèi)容的一天。感覺理論儲備知識得到了極大豐富，汲取了最前沿的新課程念知識。

? ? ?依據(jù)之前的培訓(xùn)反思，意識到以前的錯誤做法。而2022恰逢新課程標(biāo)準(zhǔn)落地，要想把課堂搞好，研究課程標(biāo)準(zhǔn)必不可少。其實一開始我是沒有這么高的覺悟的，因為在我的教學(xué)實踐中，我并未發(fā)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的指引作用。剛好，暑期聽了劉霞老師的分享，她作為四川省最年輕的正高級教師，她就提到課程標(biāo)準(zhǔn)對于教學(xué)的重要意義。而她所經(jīng)歷的一些事情，也正是我目前的困惑。于是，我開始了課程標(biāo)準(zhǔn)研讀之旅。

? ? ?在我任教的這十年，之前大家一直都稱2011版課程標(biāo)準(zhǔn)為新課標(biāo)。而在過去的一學(xué)年，教育界繞不開的話題就是“雙減”，國家致力于減除義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，學(xué)校要承擔(dān)教育主陣地的作用，落實習(xí)近平總書記立德樹人的根本要求。在此大背景下，新的課程標(biāo)準(zhǔn)對于學(xué)校教師的指導(dǎo)意義更強，其中教學(xué)指導(dǎo)環(huán)節(jié)就是很好的例證。

? ? ?核心素養(yǎng)這幾年也很火，之前我也試圖去網(wǎng)上查閱數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)，卻不得其要領(lǐng)。在此次專家解讀中，我知道了核心素養(yǎng) 的內(nèi)涵=正確的價值觀+必備的品格+關(guān)鍵能力。在即將開啟的新學(xué)期，書寫教案時要特別注意教學(xué)目標(biāo)的書寫，最早是雙基，然后是三維目標(biāo)，此次核心素養(yǎng)本位的教學(xué)把核心素養(yǎng)的培育當(dāng)成教學(xué)目標(biāo)。那就必須知道小學(xué)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)是什么：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。每備一次課，先要弄清楚這節(jié)課在整個小學(xué)數(shù)學(xué)所處的位置，與哪些知識有聯(lián)系，然后問問自己這堂課學(xué)生該形成怎樣的能力，為了達到這樣的能力，該設(shè)計哪些活動，是自主學(xué)習(xí)還是需要實踐？這都是我作為師者應(yīng)該考慮的問題。

? ? ? 不知者無畏，這大概是我以前的模樣。在打開視野之后，發(fā)現(xiàn)自己需要做的事情還有很多很多，學(xué)然后知不足，而又去學(xué)矣。