? ? ? ? 今天是小歐第二天，早上是開學典禮，也是我第一次正式地穿上正裝，一只職場小菜鳥與她的正裝首秀，哈哈。

? ? ? ? 開學典禮上，提起了撂下N多年的毛筆，提筆一刻，真是回憶多多，感觸多多，可惜真是撂下太久，已經(jīng)寫不出當年的字跡了。真是感謝設計這一環(huán)節(jié)的老師，讓我想起小時候練習毛筆字的那些日子，也讓我意識到不斷向前走的這些年，我丟掉了什么。

? ? ? ? 開學典禮之后，是由許老師來進行今天的課程講述，可以說，今天的課程是十分豐富而且有實際應用意義的。許老師把很多枯燥的理論轉化到實際工作的實例中與大家分享討論，引導大家思考。

? ? ? ? 今天的課程中，首先講到了一個我十分關注的問題:轉型，對于我來說，這個轉型不僅是技術到管理的轉型，也是我一個畢業(yè)剛一年的學生心理到企業(yè)工作人員的轉型。在這一年的時間里，我更多地是在關注提升自己的業(yè)務水平，而如果要轉型成為管理者，更多地是需要通過他人來完成工作，這其實是我目前很欠缺的一個方面，在我的意識里，一直認為這個“領導”應該承擔更多的工作量，尤其在大家都不能完成任務的時候，而今天在許老師的指導下，我才意識到作為工作中的主管其實和上學時期的班長是不太一樣的，主管應該規(guī)劃自己的時間和下屬的時間，根據(jù)下屬人員的工作技能，合理制定周期時間計劃，同時作為主管，更應該關注的是團隊的成功，而不再是個人的成功。

? ? ? ? 在這里也就提出了時間管理的概念，通過時間矩陣，可以把各種代辦事件歸位四類:既重要又緊急，雖重要但不緊急，雖緊急但不重要，既不重要又不緊急。對于現(xiàn)階段的我來說，因為還沒有成為管理者，我所需要解決的工作代辦事項也并沒有很多，因此這里我想到的是自己生活中的一些問題，重要緊急的事情比如現(xiàn)階段小歐的學習及小歐課程的各種作業(yè)，就是重中之重的代辦事項，因此這類事情要抓緊執(zhí)行。重要不緊急的事情如實驗室未提交的數(shù)據(jù)，需要完成的讀書任務，給妹妹的禮物，這些事情應該挑主次有計劃地安排，可以設定鬧鐘，定期提醒郵件，或者放置便簽提醒自己計劃進行程度。目前還沒有需要做的另外兩類事情。

? ? ? ? 之后是關于團隊發(fā)展階段的學習，這里許老師提到了柯達，諾基亞的案例，對我啟發(fā)很大，企業(yè)可以經(jīng)歷問題重重的“風暴期”，卻折在了利益可觀的“績效期”，這也就告訴我們，企業(yè)要不斷突破自己，不斷創(chuàng)新改革，不能安于眼前的美好現(xiàn)狀。我覺得這樣的道理對人也是適用的，人都是有惰性的，而只有不斷學習，不斷提升自己，才不會被這個社會淘汰。

? ? ? ? 另外今天學到的“Grow”邏輯也可以很好地運用在工作生活中，信任的建立有多種因素影響，一般會從現(xiàn)實出發(fā)，通過了解對方目標，掌握與現(xiàn)實差距，基于現(xiàn)有選擇，制定實際行動計劃。這些今天在課堂上雖有練習，但是掌握得不是很熟練，希望可以在今后可以多多練習，活學活用。

? ? ? ? ? 作為一個有志成為管理者的職場新人，我需要學習的還很多，通過今天一天的學習，我覺得我已經(jīng)逐漸進入學習狀態(tài)，同時也在努力鍛煉自己，積極表達自己的觀點，主動同其他學員溝通。期待下一天的小歐，期待更好的自己。