????? 今天讀完了高德所寫(xiě)的《洗腦術(shù)—如何有邏輯地說(shuō)服他人》。簡(jiǎn)單搜索后，網(wǎng)上對(duì)這本書(shū)褒貶不一，不乏指控為“偽書(shū)”之詞。本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，我也聊一聊洗腦術(shù)。

??????? 全書(shū)十個(gè)章節(jié)，一、二章告訴我什么是洗腦術(shù)和洗腦的一些具體案例，三到九章給我們介紹了咋進(jìn)行洗腦，包含了公眾洗腦和團(tuán)隊(duì)洗腦兩大部分，滿滿的方法論和干貨，第十章闡述運(yùn)用洗腦術(shù)我們能做到什么。

????? 讀完后感觸較深的有以下三點(diǎn)：

1、心理層面：書(shū)中大量章節(jié)教給我們?nèi)绾谓o人洗腦，在我看來(lái)，更多的是對(duì)大眾心理乃至人性的一些歸納，例如，宗教式洗腦，營(yíng)銷引爆等等觀念的引入，都是建立在大眾從眾心理、尊崇權(quán)威心理等心理學(xué)理論上，細(xì)節(jié)方面觀察入微，印象特別深刻的是“如何說(shuō)服別人”的方法，抓住關(guān)鍵信息，快速實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)身，有效組合信息，通俗易懂表達(dá)，展現(xiàn)具有說(shuō)服力的信息，滿足受眾安全感和需求，最終達(dá)到說(shuō)服的目的。讓我聯(lián)想到的是客戶化思維，被接納的，不一定是最正確的，卻是最好的。

2、人力資源運(yùn)用層面：這里談到了團(tuán)隊(duì)管理和績(jī)效激勵(lì)。先說(shuō)團(tuán)隊(duì)管理，個(gè)人崇拜是很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者諱莫如深的話題，書(shū)里卻告訴我們，團(tuán)隊(duì)是需要一定程度的個(gè)人崇拜的，只是這個(gè)行為需要一個(gè)“簾子”。細(xì)思不無(wú)道理。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)法讓下屬信服，而是以純粹的行政命令推動(dòng)工作開(kāi)展，則完全無(wú)法有效激發(fā)員工潛能，提升員工工作積極性，提高團(tuán)隊(duì)效能。再說(shuō)績(jī)效激勵(lì)，談到獎(jiǎng)罰不能對(duì)等，獎(jiǎng)要分階段進(jìn)行，罰要有針對(duì)性目的性，一旦被罰一次，是多次獎(jiǎng)勵(lì)都無(wú)法彌補(bǔ)的。同時(shí)談到一旦激勵(lì)部分變成了應(yīng)得部分，就不再具備激勵(lì)效果。反思日常工作中績(jī)效管理，當(dāng)激勵(lì)部分一次兌現(xiàn)后，一是員工習(xí)慣性地在每一項(xiàng)工作推進(jìn)伊始，先談錢(qián)，再做事；二是當(dāng)罰的力度過(guò)小，無(wú)法起到懲戒效果，就好像隔靴搔癢，不如不罰；三是必須對(duì)激勵(lì)程度做到心中有數(shù)，手段有度，方才能讓激勵(lì)效果持續(xù)。

3、個(gè)人選擇層面：首先，我個(gè)人并不認(rèn)同這是一本偽書(shū)，但是，我想說(shuō)，如果這本書(shū)作為一本方法論被運(yùn)用的話，那么你已經(jīng)被這本書(shū)成功洗腦。全書(shū)都在闡述如何防止被洗腦以及如何給別人洗腦，歸集在一起，從好的方面來(lái)看，是矛盾統(tǒng)一，從不好的方面來(lái)說(shuō)，則是自相矛盾。在第十章，作者也告訴我們，最關(guān)鍵的問(wèn)題，還是我們自己的清晰定位，如何給自己清晰定位呢？這要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S以及對(duì)整個(gè)環(huán)境客觀的了解。我始終覺(jué)得，作為一個(gè)非理性的人類，決定了我們無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻對(duì)周遭的一切進(jìn)行最客觀的全面的觀察，做出最理性，最有效的決策，但是，我們可以做到的，是在明確自己的目標(biāo)之后，創(chuàng)造夢(mèng)想藍(lán)圖，輔以信念支撐，快速付諸行動(dòng)，借助有效的方法手段，最終無(wú)限接近理想狀態(tài)才是正解。而不是反復(fù)糾結(jié)如何洗腦與被洗腦。有的時(shí)候，適度接受洗腦，也并沒(méi)有什么大不了，比如，相信品牌效應(yīng)，可以讓我們節(jié)省大量糾結(jié)買(mǎi)什么的時(shí)間。

人生只是一種選擇，關(guān)鍵是其中你體會(huì)到的快樂(lè)有幾分，真實(shí)有幾成，做自己人生的控制者，總是好過(guò)處心積慮做別人的“心靈捕手”，不是么？