各種考試終于都結(jié)束了！一年的工作又完成了！我們班的孩子們考試成績并不理想，許多孩子應(yīng)該可以做的更好，可是不知為什么平時寫字挺好的孩子期末測試竟寫得如此潦草？是因為老師不在身邊，缺少了監(jiān)管還是考什么都無所謂？我不希望是任何一個原因，再仔細(xì)分析，思考，總結(jié)。
一、試題原因
這次考試的試題有許多課外知識，這是我們平時教學(xué)中忽略的問題。平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)主要是圍繞課本知識進(jìn)行，課外知識的拓展延伸較少。這次考試算是給我們敲響了警鐘，提醒我們以后要注意多給孩子補(bǔ)充課外知識，多引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀。
試題中有一些孩子們沒有學(xué)過的字的注音，還有成語填空，也是我們沒學(xué)過的成語，而這些題目，讀書多的孩子，卻可以做對。這次閱讀題所占比分較重，我們班學(xué)生的閱讀能力弱這一問題也顯現(xiàn)出來。
通過本次測試，我覺得以后要多引導(dǎo)孩子們進(jìn)行課外閱讀要，課上時間也多指導(dǎo)，多交流，爭取讓孩子們多讀書，愛上讀書，不光為以后的考試服務(wù)，更是為孩子將來的學(xué)習(xí)服務(wù)。
二、自身原因
一直覺得自己的脾氣不錯，對孩子很溫柔是優(yōu)點，但是這也造成了對孩子錯誤的縱容。許多學(xué)生完不成作業(yè)，我會再給它一次機(jī)會，甚至兩次，但是孩子們還是不完成的時候，往往自己也會忘記了。這樣完不成作業(yè)的孩子，或許會認(rèn)為作業(yè)做不完老師也沒怎么懲罰我，以后不做也行。就這樣一直惡性循環(huán)，造成了孩子們對于自己的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，原因主要在于我對他們的要求不嚴(yán)厲懲罰不到位。
我想以后我對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要更加嚴(yán)厲，更加到位，更加具體。對于孩子們的學(xué)習(xí)要有獎有罰，并且要落實到位。
三、學(xué)生的原因
一個班里有30多個學(xué)生，每個學(xué)生的家庭條件都不一樣，因此孩子們的學(xué)習(xí)能力也不盡相同。我想對于孩子們的成績影響最大的應(yīng)該是家庭。雖然老師的影響和教育不容小覷，但是家庭的影響和教育更不容小覷。
我們經(jīng)常說，坐在同一間教室里，聽同一個老師上課，做同樣的作業(yè)，同樣的老師進(jìn)行批閱，但是孩子們的成績卻大相徑庭，這主要是因為孩子們收到的家庭教育是不一樣的。
作為老師，我是努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的教好每一個孩子。但是有些孩子由于缺乏家庭的監(jiān)管，作業(yè)不做，上課不聽，老師說也不管用，就造成了他的成績的下滑，其實這樣的孩子智力并沒有問題，只是他缺少了家庭的愛，家庭的教育。
我不僅是老師，也是一名學(xué)生的家長，對于自己的孩子，我也是盡力的去教，但是這次孩子的成績也不夠理想。仔細(xì)想來，我對于孩子的陪伴是有了，但是對于孩子的監(jiān)督還不夠細(xì)致，有時候看到孩子在寫作業(yè)，沒有仔細(xì)去看，也許她的練習(xí)本上會有許多畫畫的痕跡。
總之，年底的考試暴露了許多的問題，既有自身的原因，也有試題的原因，更有孩子的原因。我們找到原因之后，還要想好對策，做好計劃，希望能夠通過以后的努力，讓孩子們、學(xué)生們都能學(xué)得更好。
學(xué)習(xí)是一項艱巨，沉重，又很重要的事情，孩子們要學(xué)習(xí)，家長們也要學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，我們一起努力！
