? ? ? ? 孩子從蹣跚學(xué)步到行走自如的成長過程中，難免會有大小的磕磕碰碰。每一次受傷的經(jīng)歷都會更進(jìn)一步的成長，使得他更深刻的體會到什么是危險，以及今后怎樣規(guī)避類似的風(fēng)險，這要比大人喋喋不休的叮囑要有效百倍。孩子從最初的磕碰是無法懂得疼痛和害怕是怎樣的體驗，如果我們對孩子過于的緊張和哄勸，反而會放大他的疼痛和緊張，更增強了他的恐懼感。就像有些孩子因害怕打針而強烈和拒絕和哭鬧一樣。漠視孩子的痛苦和眼淚，不是不愛孩子，而是為了將來不受更大的傷痛。只有他親自體驗過了疼痛和受傷是什么感覺，以后我們叮囑他去什么地方或做什么事有危險時才會更順從一些，甚至?xí)鲃尤ザ惚芪ｋU的東西。

? ? ? ? 昨天看到一位看護(hù)孩子的老人，應(yīng)該是孩子的奶奶，領(lǐng)著一個大約三歲左右的孩子在路邊玩。因為是男孩子顯得格外頑皮一些，奶奶在后面緊跟著，當(dāng)時我離她們比較近，因而能清楚的聽到她因追趕而有些急促的喘息聲，還能看到她的疲憊。許是看到了覺得好玩的東西跑的比較快，還差點摔倒了。奶奶緊跟著又快一步抓了他，還念叨著慢點不要亂跑，稍微做些有難度的事，就緊張的怕孩子摔了。說實話看到那個情景，我就替那位老人覺得累，不只是身累，心也累。愛孩子是每個做父母的本能，老人也是一樣，甚至比父母更舍不得孩子受一點點委屈或傷痛，在看護(hù)孩子上更是小心翼翼，生怕孩子一個不小心磕著碰著。雖是盡心保護(hù)孩子，但從另一方面去想就是從某種程度上阻礙了孩子的獨立成長，阻斷了孩子去探索或嘗試的意識和勇氣。如果孩子習(xí)慣了被動的接受大人的指示，害怕面對未知的風(fēng)險而畏首畏尾，將來孩子走入社會該怎樣去抵抗，怎樣才能更好的保護(hù)自己呢？

? ? ? ? 當(dāng)然，孩子的可塑性是很強的，不管在怎樣的環(huán)境下成長，在經(jīng)過學(xué)校教育和社會教育的磨練下，都會有不同程度的修復(fù)與完善，也都會有屬于自己的更好的生存和生活的能力。我覺得還是應(yīng)該讓孩子從小就學(xué)會一些必要的生存與自理能力，將來才會少受些挫折，少走些彎路，畢竟我們沒有能力也無法保護(hù)孩子一輩子。