周二 上午第一節(jié)課，泰安市實驗學校西校區(qū)物理教研組召開了期中考試后的第一次教研活動，內(nèi)容如下：

一、期中考試工作

1、試卷分析

分別對初三、初四期中考試試卷進行了分析，歸納了以下幾個失分原因：

初三年級：（1）審題不清，未領會題干要求，急于解題；（2）基礎知識特別是概念性知識掌握不牢，理解不透；（3）計算過程中物理量單位不統(tǒng)一、計算能力有待于提高。

初四年級：1.對實驗的總結(jié)分析能力有待加強（24題，25題）學生對實驗還停留在書本上不能自主進行實驗探究的設計和總結(jié)，以至于大面積丟分。對實驗過程中給出的信息分析不到位，總結(jié)結(jié)論用詞不準確，常常出現(xiàn)口語，而沒有使用物理術語。2.物理概念的辨析不準確。3.分析電路圖、畫圖能力有待訓練和加強。4.計算題的主要問題：(1)考查知識點集中，不會用正確的字母表示已知條件中的物理量；(2)公式還不能熟練運用和變形計算。

2、期中考試反思

學生反思：

二、教學進度及反思

1、本周講評試卷和做好試卷分析和學生反思工作，采用多種方式與學生交流。

2、下半學期，教研組將根據(jù)學校教學工作安排認真開展物理教學工作，重視物理概念和規(guī)律，加強學生實驗和演示實驗，貫穿教材知識體系，認真做好年級組集體備課，多反思、勤反思，使教學水平更上一層樓。

3、教師反思：（1）繼續(xù)作好學生思想工作，樹立學習目標。

（2）緊扣教材、作好課堂設計、逐步突破每節(jié)課難點、提高課堂教學效率、提高學生的學習效率。

（3）適當?shù)膶W生進行分層教學。成績好的學生主要培養(yǎng)其綜合、創(chuàng)新思維，讓其考高分?；A知識、綜合知識都存在欠缺的學生，在知識的掌握上存在一知半解，似懂非懂，這類學生應全面指導，力求提高。基礎知識較差、綜合知識更差的學生，注重基本概念、公式、實驗的掌握，力求從基礎題提高成績。對于綜合性強、難道大的題對其不做要求。及時作好診斷，查漏補缺。