預備材料的成人角色，紙滑墊，幫助孩子練習手眼協調，精細動作，利用全身動作的協調而達成目標，因為要達成目標會讓孩子進入專注狀態(tài)。

這個工作嚴格說不來不屬于藝術區(qū)的，而是日常生活區(qū)。工作中會使用眼淚滴管，練習手眼協調的能力，比較純熟的使用淚滴管來作畫。

我們需要色水來進行活動，當然你可以用食用色素來進行，或者干掉的舊的水彩筆來上色。

用滴管滴

擠-放的方式來完成。

依照年齡不同，小齡孩子使用的時候，先用吸管吸出來，把洞洞里的水用海綿吸出來。第二種是用洞比較少的，降低困難度，從簡單到復雜。

10月份活動

你可以根據當季的顏色選擇合適的繪畫顏色。葉子的紙滑墊來進行活動，葉子的切模都是契合當季的景象。

10月份開始會有很多橡皮泥和粘土的活動。

操作語言：今天我們會使用黃色和紅色，你還記得小藍和小黃的故事嗎？我們也可以改變這個故事，用黃色和紅色在一起會變成什么顏色呢？

我今天帶來了做餅干的模具。真實的做餅干的模具。

太陽是黃色的，紅色、黃色、橙色都是暖色，就好像我們坐在陽光下，暖暖的，所以我們把這些顏色稱之為暖色。

魚是生活在水里的，水是冷冷的，水是藍色的，所以藍色是冷色，綠色也是冷色。我們來利用這些大魚來做成一些小魚。

從簡單到復雜，可以讓孩子有成功的經驗。開始給孩子模具，然后慢慢的撤掉模具 ，建立孩子成功的自信心。

書法板來當作書法練習的第一步

給孩子介紹的時候要用直立的方式來展示書法板

操作語言：這是一個很特別的板子，要用水來畫這個板子，用水在石頭上畫，把水變成了像水彩的顏色，我要介紹你們如何用水來在這個板子上畫。

我們只需要一點點水就可以了。

這種筆很特別，是毛筆，是我從中國帶回來的，沾濕，刮一刮。

我想我畫完了，我不想把這個畫面都弄濕，因為我想留下一些空白的地方，因為我想留白來襯出我的作品，你可以看到有水滴嗎？表示我用的水太多了，我們在用這個毛筆的書法板來進行活動的時候我們要控制我們的水，不能用得太多了。

我很喜歡我畫出來的設計，這個板子很特別，這個板子會干，等它干了之后我畫的東西會消失，干了沒關系，我又可以重新設計，這樣我就可以做出很多不同的設計。

有些作品就會消失，消失了就消失了，我們很享受當下我們所畫的作品，只要在這個當下我很滿意，我很喜悅，就可以了，消失了之后我們又可以有新的作品出現。