學習是我們成長的唯一途徑，無論你是跟師父學，向書本學，還是通過實踐來學。
從小學，初中，高中這三個階段主要是跟著老師來學。老師布置作業(yè)，我們按時完成，還要通過參加各種各樣的測試來考驗我們學的怎么樣，學到了沒有。
到了大學階段，作為一個成年人，我們不單只要跟著老師學，我們還要主動的安排時間，并且多多參加社會實踐活動。比如說各種各樣的暑期實踐活動，還有就是組織和朋友們一塊承接某一些商業(yè)方面的活動，比如有一年和一些同學承接了寶潔公司某一些新產(chǎn)品在本縣內(nèi)的一個推廣活動等等。這一個階段，學校內(nèi)，你學到了，你就能拿到學分順利畢業(yè)。學校外，你不但要要學到，你還要做到，否則你就得不到相應的報酬。
工作了以后，自己要對自己負起全部的責任，再也沒有像老師這樣的人來督促自己學習，全部都要靠你自己的自律。另外一個顯著的特點，就是學習的效率一定要比以往更高，因為這牽涉到你自己的飯碗，是否抓得牢，是否有好飯吃。拿我自己來講新千年參加工作以后，主要是跟著自己的直屬領導來學，向所屬部門的其他前輩來學，也在工作推進之中不斷的積累總結(jié)提煉經(jīng)驗來完善自己。另一方面，剛畢業(yè)時只有一個大專學歷，感覺也不過硬，一直也在在職讀本科讀研究生，相繼拿到了學士和碩士學位。兩方面的用功，也讓自己從當初的鎮(zhèn)一級考到縣一級再選調(diào)到市里。
事實上，就是在畢業(yè)工作十多年以后的今天，不是覺得學習越來越容易簡單或者越來越?jīng)]有必要性，反倒是換過來學習變得更加有緊迫性，要求效率更高，要求你學習更應該有方法和成果。前陣子，我和007行動不寫就出局社群的20多個同學在深圳聚會交流，社群創(chuàng)始人覃杰和其他一些參加活動的同學都問我，為什么要參加這樣的社群，我的回答是為了尋找同道中人。由于體制內(nèi)的特殊性，我個人覺得更適于默默進化而不是大張旗鼓?？陀^的說，在市場經(jīng)濟民營經(jīng)濟發(fā)育最早最完善的廣東，特別是相對發(fā)達的珠三角城市，就我所接觸到的大部分人員應該講對自己的要求還是蠻高的，但是你要找一個認同和向往這種學習方法學習途徑的還是不容易的。物以類聚，人以群分，我特別相信笑來老師的那句話“相信我，你并不孤獨”，這就是為什么我在去年底參加跨年演講，并且成為007行動不寫就出局創(chuàng)始會員的主要原因。
今天我對于以教為學還有了更深的感受，因為如果你總是以一個“學生”去要求自己，其實無意間降低了自己的標準。因為你的目標只是學會，或者看似學會。但實際上檢驗一個人是否真正掌握了一項技能的最好方法，就是讓他把這個技能教給別人。前些天看到金馬同學說到他們程序員有一個橡皮鴨，如果遇到編程方面有啥問題，就對這個橡皮鴨說說，能夠幫助自己說的明白，說的清楚。對著一個工具尚且能夠有如此效果，如果能夠?qū)@些大活人這樣去練，得到及時的反饋，這難道不就是我們所向往的高效率的學習嗎？！
