我想學(xué)習(xí)寫作，讓自己的心事有一個(gè)宣泄口；我想學(xué)習(xí)寫作，讓自己不被生活遺忘；我想學(xué)習(xí)寫作，讓我的故事得以延續(xù)。

其實(shí)從小就有一個(gè)作家夢(mèng)，用自己的筆去描繪一幅美好的畫面，里面有我的親人朋友，有那小狗小貓，有那陽光綠樹，有那微風(fēng)輕揚(yáng)，有那青山碧水，有那魚兒漫游。只是一直想寫，卻害怕去寫，怕自己心里的那一幅美好的畫面在自己的手里表現(xiàn)的不是那么的美，害怕那一幅美好畫面到了別人的眼中就出現(xiàn)了瑕疵。

不知道為何對(duì)巴金老先生的《海上日出》的記憶那么深刻，可能是在記憶中，第一次出現(xiàn)了那種一直想看沒有看到，卻在巴老先生的筆下呈現(xiàn)的美給驚艷住了，“天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了.......”原來大自然的那種美真的可以在我們的筆下面表現(xiàn)出來，當(dāng)時(shí)的那種興奮呀，都不知道該怎么去表達(dá)，一心只想著，我也要用自己的筆去記錄自己遇到的美好，去與我的親人朋友們分享，讓他們知道我的快樂。

生活并不會(huì)讓你的理想就這么簡(jiǎn)單的去實(shí)現(xiàn)的，初一的時(shí)候?qū)戇^一首詩“秋風(fēng)邁著驕傲的步伐，趕走了夏姑娘，迎來了秋將軍，嚇得稻子彎下金黃的腰，驚得梨子涂上了橙黃的臉”當(dāng)時(shí)滿懷自信的交給老師，結(jié)果老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說了一句：“有些同學(xué)啊，就是不學(xué)好，你們的作文可以寫的不好，但是你們的人品一定要學(xué)好，xx同學(xué)，你上來下，你現(xiàn)在的水平能寫的出來這么好的詩嗎？自己老實(shí)承認(rèn)是在哪兒抄的?！碑?dāng)時(shí)真的恨不得能從門縫里鉆出去，內(nèi)心又是憤怒又是羞愧，對(duì)于當(dāng)時(shí)寫作的熱情一下子就消失殆盡。輕易不敢去寫自己心目中的東西，把自己攢了老久才買的日記本給深深的藏了起來，似乎是藏了自己的一顆心。

時(shí)間依舊，學(xué)習(xí)依舊，也終于很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了古詩詞，突然發(fā)現(xiàn)這么短短的幾個(gè)字眼里居然可以藏下那么多的東西，居然可以將白話文表現(xiàn)不了的東西表現(xiàn)的那么美，心中的熱愛又按捺不住，不管自己學(xué)的咋樣，就是想寫我出屬于自己的古詩，“月出皎兮，夜風(fēng)微涼。流螢舞兮，繁星流光。陟彼岵兮，似水念兮，而夙夜不止。木葉落兮，其俟得償。青鳥鳴兮，行與子歸。涉彼河兮，千里思兮，而晝?nèi)諡槔m(xù)。彼友者子，在我闥兮。萬里嬋娟，海角共明。彼友者子，往互傳兮，則我思而寄兮。”“都快中考了，還不好好學(xué)習(xí)，每天都在搞這些亂七八糟的東西，考不上一中，你準(zhǔn)備以后去要飯嗎？”老爸突然就管起來了我的學(xué)習(xí)，每天就是卷紙、考試、寫作業(yè)，漸漸地這些多余的興趣就被淹沒了。

平時(shí)也有去很認(rèn)真的踐行這一份弱小的夢(mèng)，漸漸地這種夢(mèng)想就被現(xiàn)實(shí)中的各種事和物給打敗了，不是沒有時(shí)間去嘗試自己的愛好，而是沒有了當(dāng)初的那一份激情和熱情。畢業(yè)了，各種環(huán)境都變了，很多事情不能像之前那樣的隨心所欲了，學(xué)會(huì)寫作學(xué)會(huì)去改變自己，學(xué)會(huì)強(qiáng)大。