拆頁一 總是舉例子? ? 選自 《如何聽如何說》，151頁

【R閱讀原文片段】

舉例時應(yīng)該精挑細(xì)選，目的是把你的概括性陳述說得更生動、更易懂一些。許多人感到對概括性的話很難理解，尤其是那種高度抽象的概括。通過一個具體的例子，能夠把抽象的敘述形象地描繪出來，使得它們更容易被人理解。

假如你聽不明白別人在說些什么，就應(yīng)該而且有必要請對方給你舉個例子。如果他們舉不出令你滿意的例子，那么就很可以懷疑，是不是他們也搞不清自己話中的意思呢？

【I拆書家講解引導(dǎo)】

嘗試養(yǎng)成一個習(xí)慣——表達任何觀點的時候，都舉個例子。如：

這幾天北京的空氣實在是太糟糕了——汽車擋風(fēng)玻璃上一層灰，拿布用力擦都擦不掉。

《少年派的奇幻漂流》很好看——夜里的海面漂流的鏡頭，就像夢境一樣。

你做的炸醬面真好吃——肉丁已經(jīng)完全浸透了醬香。

……

再養(yǎng)成一個習(xí)慣，聽別人表達一件事情，如果他只說觀點，請你適時問“能給我舉個例子嗎？”如果他只說觀點，請你適時問“能給我舉個例子嗎？”

【示范A1：】

前兩天看完電影，朋友問我這部片子如何，好看嗎？我說太好看了。

【修改建議】A1會強調(diào)故事性，包括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，如果結(jié)果沒有對你造成困擾，你就不會想用這個方法啦。并且給出你的反思。

【示例】上周五晚，我看完了《戰(zhàn)狼》，朋友也想看，微信問我這部片子好看嗎？我說道太好看了！然后他說了一個“噢”字，就沒有往下聊，（反思）我感覺這樣的表達太沒趣了，并沒有把這部片子的精彩傳遞給他，如果我能表達的更有趣些，他會有更直觀的印象，還會覺得我很有趣。

【示范A2：】

今后，別人再問我哪部片子或者書好看否時，我會舉一個例子。

【修改建議】A2首先要和原文片段的方法要有關(guān)聯(lián)，不過，這里A2是否夠具體？期望達成什么效果？

【示例】這周六下午，我會參加一個朋友聚會，并且送他《GTD》時間管理這本書，我期望引起他想讀的興趣，我會和他說：這本書別看它厚，我最受用的部分就是第5章“清空大腦”，平常腦袋里堆了很多事情，不知道從何做起，便簽貼了一堆也沒用，我用了這里面的這個方法后，我的大腦一下子解放了出來，感覺非常好。你也提到了類似的困擾，我推薦你也看看。

姚春伶的A1：

? ? ? 上周五中午，我一個朋友問我聽了《情緒管理課》，感覺怎么樣？他也想報課。

? ? ? ? 我說：還行挺不錯的，值得聽。

? ? ? 我朋友：哦，這樣哈，我再看看。

? ? ? ? (然后就沒有再聊了）（反思）我感覺我這樣表達，沒有給到我朋友實際性的建議，也沒有舉例說明我這次學(xué)習(xí)得到的收獲是什么？

姚春伶的A2：

? ? ? ? 今晚，我和朋友約了見面聊聊關(guān)于家庭教育的問題，我決定送她一本《正面管教行之有效的工具》這本書給她做參考。

? ? ? ? 我會和她說：這本書非常接地氣，書中精選的11個正面管教工具，所有的案例均是發(fā)生在家庭里的真實管教故事。其中里面第一章就提到合上“大腦蓋子”的方法，自己在工作中或是面對孩子生氣的時候，就是大腦蓋子打開了，怎么辦？里面有提到積極暫停，后面我自己在工作上或是生活當(dāng)中再遇到生氣的事情后，意識自己“大腦蓋子”打開了，就用這個積極暫停的方法，就找個感覺舒服的地方讓自己先用幾分鐘冷靜下來再處理事情。慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多事情處理起來就沒有以前這么容易急燥了而且溝通起來越來越順暢。原來你也說和我一樣容易急嘛，特別是面對孩子的時候，我把這本書送給你看，或許能幫到你。