北京文科狀元說，農(nóng)村地區(qū)的孩子，越來越難考上大學(xué)了。教育資源的不平衡，的確影響到了以往的上升通道，非常不希望看到金鳳凰越來越少的情況發(fā)生。

如果說經(jīng)濟的發(fā)展讓這樣的差距越來越大，科技工作者的使命就是將鴻溝拉平，讓更多的人能夠享受到好的教育。我讀中學(xué)時，曾經(jīng)租名校教師講課的 VCD 來看，的確有收獲。今天的我們，應(yīng)該有這樣的使命感。

我周圍有很多朋友，家里出身都一般，來自四五線城市，在北京有車有房，一步步的奮斗事業(yè)。但是我們也都很擔(dān)心，未來還能這樣么？很多人能夠依靠自己的努力，讓自己獲得更好的教育么？北京的私立學(xué)校越來越多（收費高昂的那種。不過昨天剛得到的消息是以后不再批了），各種各樣的學(xué)習(xí)班，都讓富裕的家庭，孩子有更多的資源。很多小孩在很小的時候，已經(jīng)能夠接觸非常多的知識，掌握更新的信息。出國旅行、參加各種各樣的技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)交流，孩子們的確學(xué)的更好。但另一方面，很多四五線城市、農(nóng)村地區(qū)，缺乏這些條件。

這中間的信息鴻溝、科技鴻溝，正越來越大，這是事實。如果說這是人群之間的競爭的話，有點像一群人已經(jīng)在火器時代，另外一群人還在冷兵器時代。

所謂「寒門再難出貴子」，并不是絕對的情況，但是這種越拉越大的鴻溝，一定會制約社會的上升通道。

其實資源的差別在教育方面的影響古來有之，我們小時候，有資源的人家，也能夠讓小孩上更好的學(xué)校，或者學(xué)校里更好的班級，有更好的老師。但是大家差別沒有那么明顯，畢竟其他人通過自己的努力，跳起來也能夠的到。但是現(xiàn)在，資源的差距越來越大，馬太效應(yīng)越來越明顯。這本身，是經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果之一。

科技的發(fā)展讓這樣的差別更加明顯。信息科技的一大特點，就是成倍甚至指數(shù)級的提升效率。反映在教育或者泛教育層面，擁有資源的孩子，要比缺乏資源的孩子，更能利用到信息技術(shù)的杠桿。長期下來，視野、知識儲備等等，差別只會越來越明顯。

我們能做什么呢？為了公平停止發(fā)展科技？這顯然是不可能的。落后就要挨揍，這是一個國家、甚至整個人類都承受不起的。科技只能前進，我們別無選擇。

那么怎么縮小鴻溝，盡量保持好社會流動的通道？我認為仍然是要通過科技，讓更多的人們，讓更廣泛的地區(qū)，無論是一線城市、還是四五線城市，都能夠盡量獲得平等接受教育的機會。絕對的公平很難做到，但是可以盡量縮小，讓更多的人享受到教育的普遍服務(wù)。

我常常和一些朋友說，我們是幸運的。我們比很多地方的人更聰明么？并不是。我們只是在恰當(dāng)?shù)臅r機，習(xí)得了剛好適用的技能，掌握了稀缺的知識。很多偏遠農(nóng)村的孩子、甚至很多四五線城市里的孩子，如果剛好也有了這些機會，能夠做的很好。甚至在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，一個在北京讀書的學(xué)生，會有比其他很多城市的同學(xué)更多的機會，至少可以聽聽講座、接觸行業(yè)人士等等。如何盡量減少這種信息不對稱、知識不對稱？還得通過科技手段，提升互聯(lián)網(wǎng)線上和線下的信息/知識流轉(zhuǎn)效率，讓更多的人有相對平等的機會。

什么是中國夢？或者美國夢？我覺得本質(zhì)是類似的，讓一個想要努力改善自己生活的人，有機會做出改變，努力會有回報，就是一個健康的夢。而支撐這個夢的背后，降低教育的不對稱是關(guān)鍵問題之一。

希望未來有更多的人一起為之努力。

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我寫作的領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品、設(shè)計、職業(yè)、年輕人的成長

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馬力，超過10年經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計師，最美應(yīng)用創(chuàng)始人，創(chuàng)新工場早期成員，豌豆莢創(chuàng)始成員&產(chǎn)品經(jīng)理，IBM用戶體驗設(shè)計師，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、時尚設(shè)計領(lǐng)域都有比較多的積累，同時，也是北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計學(xué)院的校外導(dǎo)師。

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