巧用思維導圖設計我的TED
作者：劉莉萍
一、TED介紹
1、什么是TED？
? ? ? TED是美國一家私有非營利機構，該機構以它的組織TED大會著稱，這個會議的宗旨是“值得傳播的創(chuàng)意”。TED誕生于1984年7月，發(fā)起人是查理德索烏曼。2001年起，克里斯安德森接管TED，創(chuàng)立了種子基金會，并運營TED大會。每年3月，TED大會在北美召開，集眾多科學、設計、文學、音樂等領域的杰出人才，分享他們關于技術、社會、人的思考和探索。TED國際會議于1984年第一次召開。總之，能參加TED的都是人才中的人才。
? ? ? ? TED給我的直覺是高、大、上，即高不可攀，學了這一課，了解到它甚至可以運用到任何一個公共演講場合，哈哈！那從微觀的角度看，雙證班自我介紹及小組創(chuàng)意論述也是一個微型的TED了，學完TED 演講課程，再反思！舞臺演講者光芒四射背后的竟然有如此多的奧秘，哎喲！一次雙證之旅里竟然有三次TED，次次都有時間限制，次次提醒講重點。而我的思緒竟然還停在為什么限時？我還沒講完呢？……
? ? ? ? 現(xiàn)在不用老師解釋我也明白了為什么有些人無論走到哪里都自帶光環(huán)；也明白了為什么雙證班要先線下，再線上；……
? ? ? ? 老師的課程節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣、暗藏玄機、步步緊逼，現(xiàn)在甚至覺得連休息都是頗有深意的安排，每一節(jié)課都是引導我們如何學好思維導圖，如何用好思維導圖，更重要的是如何做好思維導圖點燈人。
? ? ? ? 演講者在臺上口若懸河、閑庭信步、成竹在胸，殊不知沒有一個人是天生就是演講家。成為一個演講家里面不但有學識、有膽識、有技巧，還有別人看不見的功夫。
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3、TED要點
1、觀點新穎，直擊主題。
2、準備充分，伸縮自如。
3、克服緊張，話語中速。
4、畫張導圖，理清思路。
5、活躍現(xiàn)場，觀眾互動。
6、王婆賣瓜，切勿自夸。
7、分清場合，請勿推銷。
8、知此知彼，百戰(zhàn)不殆。
9、內容熟記，請勿看稿。
10、分清主次，請勿超時。
11、趣聞逸事，有備無患。
12、要想成功，多加練習。
二、TED演講的具體結構
1、演講三要素：俗稱準備三只桶。
a、我們的想法：概念、教訓、工具、法則。
b、我們自己：實話實說，講一個故事，用圖表講故事
C、我們的聽眾：希望聽到分享
2、演講具體結構：
a、標題：標新立異，做到陌生化，懸念化。
b、稱呼：
c、開場白：建立同感，引入正題，吸引聽眾。
d、正文，這部分是關鍵部分，注意：分清層次，把控節(jié)奏，緊密銜接環(huán)環(huán)相扣，這里最好有一次或者數(shù)次高潮來讓聽眾得到啟發(fā)。
e、結束語：畫龍點睛、耐人回味。
三、如何克服過于緊張恐懼心理呢？
1、八大方法：
a、語言暗示法：上臺前自我暗示，我是最棒的。
b、呼吸松弛法：緩慢深呼吸三次以上。
c、熱量釋放法：簡單運動一下。
d、刺激排除法
e、知音尋求法：
f、手中拿物法：書，礦泉水瓶，水杯均可。
g、要求降低法
h、冥想法
2、演講突發(fā)問題解決技巧。這是我最感興趣的，總結以后畫了張導圖。
? 四、成功案例分析：
1 、《愛迪生欺騙了世界》一一馬云 的另類演講。
2、《少年強則中國強》一一許吉如
3、用英雄環(huán)解析
? ? ? ? 思維導圖學習從臨摹開始，我的TED可以從模仿開始。 后面的課會是什么呢？會帶給我什么驚喜呢？期待！
