鄭重聲明:文章系原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)，本文參與書(shū)香瀾夢(mèng)第184期“童”專(zhuān)題活動(dòng)。
每個(gè)人的記憶里都住著一個(gè)“內(nèi)在小孩”，我們可以把這個(gè)小孩理解為“小時(shí)候的自己”。心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為，早期記憶是一個(gè)人生活風(fēng)格的原始模板。早期記憶的意義不在于事實(shí)本身，而在于那個(gè)年幼的自己如何理解它，并由此在心底刻下了一個(gè)“結(jié)論”。
這個(gè)結(jié)論不一定客觀，不一定正確，但它成了我們成年后情緒的密碼，一遍又一遍，在觸發(fā)情境出現(xiàn)的時(shí)候，不經(jīng)意地悄悄支配我們對(duì)事件的情緒反應(yīng)和行為模式。
木子深諳這一點(diǎn)，作為一個(gè)資深的心理咨詢(xún)師，她早已在多年的工作實(shí)踐中一次次驗(yàn)證了這些心理學(xué)理論。此刻，她正坐在咨詢(xún)室的里，接待今天早上的第一位來(lái)訪(fǎng)者阿洋。
阿洋坐在卡其色的布藝沙發(fā)上，手指無(wú)意識(shí)地整理著袖口。這是他第四次來(lái)咨詢(xún)了，前三次他談了很多工作上的焦慮、親密關(guān)系中的不安，邏輯清晰，措辭精準(zhǔn)，像一個(gè)在給別人匯報(bào)工作的項(xiàng)目經(jīng)理。
事實(shí)上，阿洋是一個(gè)年輕有為的項(xiàng)目經(jīng)理，但他總是缺少自信，他的生活籠罩在焦慮不安當(dāng)中。
木子注意到一件事：每一次阿洋說(shuō)“我覺(jué)得我沒(méi)做好”的時(shí)候，他的眉頭會(huì)快速皺一下，像小時(shí)候?qū)戝e(cuò)字被橡皮擦用力擦掉的瞬間。
今天，木子決定帶領(lǐng)阿洋做一場(chǎng)淺催眠，回溯童年，找到他自卑的源頭。
在木子溫和的引導(dǎo)下，阿洋輕輕閉上眼睛。
并不是每個(gè)人的催眠感受性都足夠強(qiáng)，所以，木子不確定阿洋能否進(jìn)入狀態(tài)，不確定他的腦海中會(huì)浮現(xiàn)什么畫(huà)面，不知道他能不能見(jiàn)到自己的內(nèi)在小孩。
無(wú)論如何，可以試試看。這場(chǎng)探索，總歸是要摸著石頭過(guò)河的。
當(dāng)木子留意到阿洋的呼吸變得平緩，眼球出現(xiàn)細(xì)微顫動(dòng)時(shí)，她知道淺催眠已經(jīng)起效。她用柔和的語(yǔ)調(diào)引導(dǎo)他走進(jìn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，推開(kāi)盡頭那扇記憶的門(mén)。
“你看到了什么？”木子輕輕地問(wèn)。
“寬敞的客廳……地上有彩色的積木......”阿洋的聲音也是輕輕的。
“客廳，積木……很好，阿洋，你看到誰(shuí)在客廳里呢？”木子問(wèn)。
阿洋道，“一個(gè)小男孩，四五歲的樣子......他用積木搭了一個(gè)房子……一個(gè)高大的男人走過(guò)來(lái)，說(shuō)墻歪了。那個(gè)男人皺著眉......我想，他很不喜歡那個(gè)房子……”
阿洋的眉頭皺了一下——和他在咨詢(xún)室里每次說(shuō)“我沒(méi)做好”時(shí)的表情一模一樣。他喃喃道：“那個(gè)男人把小男孩的積木房子拆了，他動(dòng)手搭了一個(gè)......讓小男孩學(xué)他那個(gè)重新搭......”
“可是，小男孩更喜歡之前那個(gè)房子，”他的聲音發(fā)緊，眉毛又皺了起來(lái)，擰成一團(tuán)，呼吸也變得急促，“那是他自己設(shè)計(jì)的房子......”
木子知道，她此刻面對(duì)的不是三十歲的項(xiàng)目經(jīng)理，而是那個(gè)看著自己作品被拆掉卻不敢哭的五歲男孩。
“小男孩搭的房子被拆掉了，你看看他是什么表情......”木子溫和地說(shuō)。
“他哭了，但是沒(méi)有哭出聲......爸爸說(shuō)，男孩子不能哭......”
“現(xiàn)在，你走進(jìn)那個(gè)畫(huà)面，蹲在那個(gè)孩子身邊。你想對(duì)他說(shuō)什么？”
阿洋的眼角滲出淚水,“我想抱抱他......我想對(duì)他說(shuō)，你搭的房子很好看......”
長(zhǎng)久的沉默之后，阿洋漸漸平靜下來(lái)。他慢慢睜開(kāi)眼睛，眼眶紅紅的，但眉頭是舒展的。
“那個(gè)積木房子，”阿洋笑笑說(shuō)，“墻壁的確是歪的，但我真的覺(jué)得它很好看?！?/p>
木子莞爾。她知道，那個(gè)五歲的孩子，他的房子和他的淚水，終于被看見(jiàn)、被接納了。
童年早已過(guò)去，但每個(gè)人心里都住著一個(gè)需要被看見(jiàn)的孩子。接納他的不完美，才是對(duì)自己最深情的成全。
