謝謝主席，大家好。這場比賽我們在雙方都可悲的前提下來比較誰更可悲。所以我們不妨站在同一維度上從兩方面來比較一下：

一方面是看二者的差異。我們發(fā)現(xiàn)在得而復失和從未得到的情況下唯一顯著的差異在于經(jīng)歷體驗。今天我可能是不可悲的那一個，因為在我追逐愛情的路上我選擇了勇敢與嘗試，即使我和他最終沒有走在一起，那就和我從未得到愛情的結(jié)局是一樣的嘛。但是我們看過程一樣嗎？我所與他一起經(jīng)歷的歡笑與爭吵，一起看過的風景，一起打過的辯論，這所有的一切不就是歌詞中“你該如何回憶我，帶著笑，或是很沉默”的情景嗎？笑也好，沉默也罷。如果我從來沒有得到這份愛情，我就連回憶的機會都沒有了，更別說笑與沉默。發(fā)現(xiàn)沒有，在得而復失和從未得到的結(jié)局都一樣的情況下，只有從未得到?jīng)]有體驗的經(jīng)歷，沒有回憶，更沒有笑與沉默，這難道不是更可悲嗎？

另一方面，我們要比較何者更可悲，首先我們必須得了解這樣的可悲來自于哪里吧？我們溯其本源，發(fā)現(xiàn)得而復失的可悲來自于他方所說的“心理落差感”，而我方的可悲在于“日益累積的痛苦感”。同是心理上的傷害，我們看有什么不同。當我特別特別想要來西安外國語大學的時候，我努力奮斗，好，我達到了我的目的。然后我不學無術，渾渾噩噩的，然后被退學了。結(jié)果還是我從未被錄取是一樣的嘛。有心理落差嗎？有啊當然有，但是這樣的心理落差帶給了我什么，是方向是思考是目標，我發(fā)現(xiàn)我在這上大學后和我想的并不一樣，我反思自己的學習態(tài)度有問題，我有了新的目標。這是可悲的嗎？好像也不是吧。而如果我一直一直很努力，還是沒有考到我夢寐以求的大學，這些思考我會有嗎？不會的。我有的只是日復一日的痛苦感，只是一個沒有方向與思考的隨波逐流者。這才是我方的可悲之處。

當然，我們大家當然都希望我們追求的目標都可以實現(xiàn)，想去的地方都可以涉足，想要甜甜的戀愛一直可以長久。可現(xiàn)實卻總想給你繞個彎,如果說最后的結(jié)局是百分百的苦，我們希望你也能擁有得而復失帶給你的哪怕百分之一的甜。