尊重就是賦能

尊重就是賦能

跟著來訪者老師，來訪者老師說到哪里咨詢師老師就跟到哪里。讓來訪者老師的情緒得到釋放，來訪者老師目標雖然沒有明確了，但來訪者老師最后的回饋，她感覺舒服了，就是實現(xiàn)目標了。
咨詢師老師的賦能能力好強，只要看見一點就不段澄清，具體化。
擔心孩子，但同時能和孩子溝通
能特別注重和孩子的關系
想和孩子改善又不敢靠近，之前做了什么和爸爸和孩子的改善關系了
用心改善關系
愛心 在一點點點釋放，及時自己從小沒有得到過，還是學者滋養(yǎng)別人
情緒平復了一些， 平復帶個你什么
。。。。。
那份緊貼就是來訪者老師的尊重，尊重來訪者老師會有自己的方法，會有能力解決自己問題，會有能力照顧好自己，還有能力改善自己的關系，會有能力改善自己的生活》
這份尊重本來就是一種賦能

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