魏春英

伴著清涼的秋風，九月邁著輕盈的步履翩然而至，期待了諸多時日的新學期開始了。

原先一樓的教室換成了低年級的孩子的教室，三二班的學生一下子變成了四二班的學生，教室搬到了安裝了多媒體的二樓，孩子們似乎長高了一大截，顯得更懂事了。周圍的一切好像都在悄悄地發(fā)生著微妙的變化。

唯一不變的是我那顆執(zhí)著的教育信念，一頭系著學生的學習成績，這是家長關心的大事；一頭系著學生的全面發(fā)展，這是我關注的大事。該怎么平衡好二者的關系，讓學生日有所思，學有所獲，開學前夕，我制定了如下的工作計劃。

作為語文老師，我深知多讀多背多寫的重要性，我要激發(fā)孩子們的主觀能動性，盡快把主動學習強化為一種習慣。

說實在的，現(xiàn)在的學生受網(wǎng)絡游戲影響極大，心氣浮躁，缺乏專注力，沒有責任感，懶惰，不懂得規(guī)劃……而作為監(jiān)護人的父母，大多外出打工，糾正孩子的一些惡習，幫助他們在學習的軌道上暢行是當務之急。所以，本學期，就語文學科來說，我將試著放手，讓孩子們在學習中漸漸體會到學習的樂趣，尋找適合自己學習的方法。

首先，生字全部自學。通過三年的小學語文學習，孩子們已經(jīng)具備了自學生字的能力。我只負責提問。

第二，全冊32篇課文，要求會背誦16篇課文，《晨誦》書的20首古詩，要熟練背誦，會默寫。

第三，每篇課文都要認真抄寫?；麨榱?，利用零星時間有規(guī)劃地完成。

第四，獨立寫作業(yè)。無論是寫鞏固測，還是課堂測試題，都要當成考試，按時保質保量完成。

第五，準備一個糾錯本。錯題必須寫在專門的本子上，以備日后復習時可以有的放矢，事半功倍。

第六，每天一小結。今日事，今日畢。堅決不拖拖拉拉。

第七，每周一總結。周末總結一周所學的知識，做到及時高效復習。

在實踐中摸索前行，愿孩子們不負韶華，一路奮斗，一路收獲。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.9.3