碎片化時(shí)代如何精進(jìn)—課堂筆記

橙子學(xué)院 開(kāi)學(xué)典禮,古大大直播首秀,聊了聊碎片化時(shí)代的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

上世紀(jì)一個(gè)頂尖藝術(shù)家一生的信息攝入量等于今天紐約時(shí)報(bào)一周的信息量,這樣的信息量會(huì)讓大多數(shù)人大腦超負(fù)荷承載,所以,如果沒(méi)有目的性得選擇攝入,很快就會(huì)被各類信息淹沒(méi),學(xué)習(xí)之前應(yīng)該先確定一個(gè)主題。

?學(xué)一樣?xùn)|西最重要的是什么?這兩天腦子反復(fù)強(qiáng)調(diào):為你要學(xué)習(xí)的東西留出時(shí)間和空間,最好能夠固定。做不到這點(diǎn)后面都是屁。

?其次,進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域前應(yīng)該要先搜索:人、事、網(wǎng)、書,找人永遠(yuǎn)是最快的,如果可能,找這個(gè)領(lǐng)域的專家?guī)湍憬o你思路。

?古大大關(guān)于讀書的建議是不要拿起來(lái)就讀,順序應(yīng)該是—序,跋,目錄,書評(píng),導(dǎo)圖,想要詳細(xì)的再細(xì)讀,對(duì)于工具書和干貨書,我是同意的,相當(dāng)于去一個(gè)地方前先搜地圖。

再次,是思考和交流的事,這一段聽(tīng)得不認(rèn)真,聽(tīng)了個(gè)大概,所謂思考就是在找到這些信息后先要能理解這些信息,然后根據(jù)這些信息通過(guò)邏輯推理變成自己的知識(shí)(可以指導(dǎo)行動(dòng)),最后從行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律變成智慧。

?找大神和小伙伴交流當(dāng)然是最好不過(guò)的事,他人的反饋能讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足。

?最后就是輸出了,用古大大的說(shuō)法是用輸出倒逼輸入,這部分我覺(jué)得最有用的一點(diǎn)是當(dāng)你寫作沒(méi)感覺(jué)時(shí),即使是別人的東西也要先寫,寫著寫著可能就有新東西創(chuàng)造出來(lái)了。

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