沒看過其它的書籍，這是我第一次完整的接觸“批判性思維”，不知道有沒有更好的書，由布魯克 諾埃爾 摩爾和理查德 帕克寫的《批判性思維》讓我收獲頗豐，如果想要了解批判性思維，又懶得找書，這本書至少不會讓你失望。如果你想對它進行初步了解，或許這篇文章可以幫到你。
這本書強化了我的邏輯思維，明白演繹論證，非演繹論證（統(tǒng)計三段論，歸納法，類比法），也就是所謂的批判性思維。
批判性思維讓我們更加理性，全面的看待事情，形成結論，指導我們進行決策?；蛘哒f，可以避免我們不全面的看事情，牽強得出或接受一個結論。這是一種很重要，也必須的思維能力。我甚至覺得這一類書應該出現(xiàn)在高中的教材中，再怎么著也得在大學的必修課之中。
（嚴格來講，批判性思維是出現(xiàn)在高中的教材中的，只是以數(shù)學論證的內(nèi)容出現(xiàn)。我不知道有多少人是將它從數(shù)學中進行了延伸理解，我沒有，以以前同學的表現(xiàn)來看，也沒有，但那些內(nèi)容應該是起到了一定的啟蒙作用）
接下來我分兩大部分來分享我對它的理解。
一、什么是批判性思維
二、批判性思維需要考慮的兩大論證方法
一、什么是批判性思維
存在著一種思維：它讓我們形成意見、做出判斷、做出決定、形成結論。同時，還存在著另一種思維——批判性思維：它批判前一種思維，讓前述思考過程接受理性評估?？梢哉f，批判性思維是對思維展開的思維，我們進行批判性思維是為了考量我們自己（或者他人）的思維是否符合邏輯、是否符合好的標準。*
——《批判性思維》
簡單粗暴點的說就是，評估一個觀點在事實和邏輯上是不是站的住腳。
嚯，這么簡單！
額。。。。。。就是醬紫，我也感到一陣拔涼。
這關乎到對自己或者他人觀點的思考，避免做出或接受一個錯誤的結論，是一個邏輯思考的過程。
二、批判性思維需要考慮的兩大論證方法
首先，我們需要知道得出一個結論包含的要素（一個完整的論證）：
前提、結論。
書中詳細描述了如何避免
1、認知偏差
信念偏差，從眾效應，服從權威，過度自信，高于平均水平錯覺*
2、前提與結論的含糊，抽象
3、前提與結論之間論證的不合理
通過道德或情感取代邏輯強行得出結論*
我主要分享以下兩部分的內(nèi)容。以上的內(nèi)容是對這兩部分內(nèi)容的補充與完善，都無關緊要，不過是訓練我們邏輯思維的有效內(nèi)容。
1、演繹論證
演繹論證：當前提為真，則證明了其結論。
如：iPhone是蘋果公司的產(chǎn)品，（前提）
iPhone 7是蘋果公司的產(chǎn)品。（結論）
批判性思維要求我們不僅從邏輯角度去思考這個論證，同時需要從前提的真假去去評估這個論證。
以上是一個很簡單的論證。生活中我們會遇到很復雜的論證，我們需要警惕那些模糊，抽象，歧義的語句。同時避免用心理，道德，情感取代邏輯關系。
如：
他的電腦是蘋果電腦，手機是索尼手機，玩的游戲全是國外游戲，沒有一個是中國企業(yè)的產(chǎn)品，中國的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)正在崛起，走出中國，走向世界，他竟然都不買（前提）
他不是一個愛國者（結論）
2、非演繹論證
非演繹論證：當前提為真，則支持了其結論。
如:iPhone比大多數(shù)安卓手機都貴，（前提）
iPhone7比錘子T3貴。（結論）
和演繹論證不同，非演繹論證不能由前提論證結論，只能是前提支持結論。用強和弱去描述，這取決于前提多大程度的的可信性。
非演繹論證分三種情況。
a.一般到特殊（統(tǒng)計三段論）
如:iPhone比大多數(shù)安卓手機都貴（前提）
iPhone7比錘子T3貴。（結論）
這需要考慮特殊在一般中的占比情況
b.特殊到一般（歸納法）
神馬搜索的用戶更喜歡點擊有偏男性的素材，（前提）
搜索的用戶更喜歡點擊偏男性的素材。（結論）
這需要考慮樣本選取的合理性，樣本能在多大程度上代表著整體。
c.特殊到特殊或一般到一般（類比法）
pp助手ios的用戶質(zhì)量偏差（前提）
pp助手安卓的用戶質(zhì)量也差（結論）
這需要考慮兩者之間屬性的相似性與廣泛性![Uploading s28608733_793901.jpg . . .]
沒看過其它的書籍，這是我第一次完整的接觸“批判性思維”，不知道有沒有更好的書，由布魯克 諾埃爾 摩爾和理查德 帕克寫的《批判性思維》讓我收獲頗豐，如果想要了解批判性思維，又懶得找書，這本書至少不會讓你失望。如果你想對它進行初步了解，或許這篇文章可以幫到你。
這本書強化了我的邏輯思維，明白演繹論證，非演繹論證（統(tǒng)計三段論，歸納法，類比法），也就是所謂的批判性思維。
批判性思維讓我們更加理性，全面的看待事情，形成結論，指導我們進行決策?；蛘哒f，可以避免我們不全面的看事情，牽強得出或接受一個結論。這是一種很重要，也必須的思維能力。我甚至覺得這一類書應該出現(xiàn)在高中的教材中，再怎么著也得在大學的必修課之中。
（嚴格來講，批判性思維是出現(xiàn)在高中的教材中的，只是以數(shù)學論證的內(nèi)容出現(xiàn)。我不知道有多少人是將它從數(shù)學中進行了延伸理解，我沒有，以以前同學的表現(xiàn)來看，也沒有，但那些內(nèi)容應該是起到了一定的啟蒙作用）
接下來我分兩大部分來分享我對它的理解。
一、什么是批判性思維
二、批判性思維需要考慮的兩大論證方法
一、什么是批判性思維
存在著一種思維：它讓我們形成意見、做出判斷、做出決定、形成結論。同時，還存在著另一種思維——批判性思維：它批判前一種思維，讓前述思考過程接受理性評估?？梢哉f，批判性思維是對思維展開的思維，我們進行批判性思維是為了考量我們自己（或者他人）的思維是否符合邏輯、是否符合好的標準。*
——《批判性思維》
簡單粗暴點的說就是，評估一個觀點在事實和邏輯上是不是站的住腳。
嚯，這么簡單！
額。。。。。。就是醬紫，我也感到一陣拔涼。
這關乎到對自己或者他人觀點的思考，避免做出或接受一個錯誤的結論，是一個邏輯思考的過程。
二、批判性思維需要考慮的兩大論證方法
首先，我們需要知道得出一個結論包含的要素（一個完整的論證）：
前提、結論。
書中詳細描述了如何避免
1、認知偏差
信念偏差，從眾效應，服從權威，過度自信，高于平均水平錯覺*
2、前提與結論的含糊，抽象
3、前提與結論之間論證的不合理
通過道德或情感取代邏輯強行得出結論*
我主要分享以下兩部分的內(nèi)容。以上的內(nèi)容是對這兩部分內(nèi)容的補充與完善，都無關緊要，不過是訓練我們邏輯思維的有效內(nèi)容。
1、演繹論證
演繹論證：當前提為真，則證明了其結論。
如：iPhone是蘋果公司的產(chǎn)品，（前提）
iPhone 7是蘋果公司的產(chǎn)品。（結論）
批判性思維要求我們不僅從邏輯角度去思考這個論證，同時需要從前提的真假去去評估這個論證。
以上是一個很簡單的論證。生活中我們會遇到很復雜的論證，我們需要警惕那些模糊，抽象，歧義的語句。同時避免用心理，道德，情感取代邏輯關系。
如：
他的電腦是蘋果電腦，手機是索尼手機，玩的游戲全是國外游戲，沒有一個是中國企業(yè)的產(chǎn)品，中國的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)正在崛起，走出中國，走向世界，他竟然都不買（前提）
他不是一個愛國者（結論）
2、非演繹論證
非演繹論證：當前提為真，則支持了其結論。
如:iPhone比大多數(shù)安卓手機都貴，（前提）
iPhone7比錘子T3貴。（結論）
和演繹論證不同，非演繹論證不能由前提論證結論，只能是前提支持結論。用強和弱去描述，這取決于前提多大程度的的可信性。
非演繹論證分三種情況。
a.一般到特殊（統(tǒng)計三段論）
如:iPhone比大多數(shù)安卓手機都貴（前提）
iPhone7比錘子T3貴。（結論）
這需要考慮特殊在一般中的占比情況
b.特殊到一般（歸納法）
神馬搜索的用戶更喜歡點擊有偏男性的素材，（前提）
搜索的用戶更喜歡點擊偏男性的素材。（結論）
這需要考慮樣本選取的合理性，樣本能在多大程度上代表著整體。
c.特殊到特殊或一般到一般（類比法）
pp助手ios的用戶質(zhì)量偏差（前提）
pp助手安卓的用戶質(zhì)量也差（結論）
這需要考慮兩者之間屬性的相似性與廣泛性
