? ? ? 馬之先老師說(shuō)：“多上公開課，會(huì)成長(zhǎng)得更快，每位老師都要經(jīng)常開公開課?！北局芩挠砂霾喊酥谐修k了市級(jí)語(yǔ)文公開課交流活動(dòng)，而我非常有幸能夠親自參與并執(zhí)教了《朱德的扁擔(dān)》一課。

馬之先老師點(diǎn)評(píng)課

? ? ? ? 在公開課綻放之前，那種備課的焦慮、磨課時(shí)的焦躁不安和煩躁仍然記憶猶新。短短三天磨課四次，潘主任、邵老師、吳老師、滕老師的悉心幫助和認(rèn)真指導(dǎo)讓我收獲很多。但是在磨課過(guò)程當(dāng)中，總會(huì)有種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)自己病入膏肓，無(wú)藥可救。上過(guò)公開課的老師一定感同身受，這過(guò)程就如同被扒了一層皮。教態(tài)、聲調(diào)、組織教學(xué)能力、對(duì)教材的挖掘等等，處處都要鉆研。面對(duì)磨課時(shí)各種聲音的"打擊"，我的內(nèi)心要的是堅(jiān)定，而不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)。一次次被挑剔，被指摘的畫面，必然成為刻骨銘心但又永遠(yuǎn)珍藏的經(jīng)歷。

磨課中

? ? ? 當(dāng)上完公開課，那褒揚(yáng)的話，像是頭上的太陽(yáng)，照得人暖洋洋的，領(lǐng)著你向前、向上。驀然，雷雨后的空氣更加清新，天空更為蔚藍(lán)，太陽(yáng)更為壯闊。因課堂探索帶來(lái)的痛苦，是上帝給我們的一副良藥，會(huì)漸漸深邃，和歡樂(lè)一樣，增強(qiáng)了生命的韌性。

公開課進(jìn)行中

? ? ? 公開課是"工作者最美麗"，需要來(lái)自千錘萬(wàn)擊的磨礪修煉，需要一次又一次櫛風(fēng)沐雨般地接受師長(zhǎng)和學(xué)生的"公開"拷問(wèn)和敦促。所以，公開課是我們教師最直接的戰(zhàn)場(chǎng)。其實(shí)，我們應(yīng)該為自己喝彩，為那些陰云和細(xì)雨，為那些陽(yáng)光。我們教師一定要無(wú)時(shí)無(wú)刻記得自己腳下的位置，擁抱沃野，笑對(duì)風(fēng)霜。于是，歲月水一樣起舞，生命花一樣綻放。

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