正常人與人之間大腦智商都相差不大，可同等經(jīng)濟(jì)條件下，有些人日子過得特別舒服，踏實(shí)，總能感知幸福，愛自己愛家人，去創(chuàng)造生活的價(jià)值和意義。但大多數(shù)人被生活所累……那究竟是什么，讓同樣處境的人完全活出了不同的人生呢？
妞妞媽媽：生活對(duì)于她來說就是強(qiáng)撐，每日在忙碌中混戰(zhàn)，先生完全主外，“單親式教育，喪偶式婚姻”精力憔悴、身心疲憊。孩子上了幼兒園仍然牢牢記住自己的“社會(huì)角色”，即使經(jīng)濟(jì)允許，也不雷池一步，一切為孩子，為家。每天都很忙碌，問題是內(nèi)心并不喜樂，負(fù)面情緒、抱怨、無力、無處釋放。不知道日子什么時(shí)候是個(gè)頭。
果果媽媽，情況與妞妞差不多，先生長年出差，自己一人照顧孩子，孩子長得高高胖胖特別喜慶。孩子上幼兒園了，和朋友出去爬山、孩子睡著了，偷偷為自己叫了好吃的外賣、帶著孩子去爸爸出差的城市見面，順便自己帶孩子周邊游玩、在家為孩子做好吃的，兩個(gè)人全部光盤朋友圈發(fā)出來，引來無數(shù)點(diǎn)贊……小區(qū)附近哪家幼兒園的情況、小兒推拿、孩子的興趣班、百事通，聽說最近還報(bào)了個(gè)瑜伽班。
同樣境遇的人為什么會(huì)活的如此兩種境界？
在心理學(xué)的角度來解釋就是由心理過程和人格決定了這一切的不同。心理過程包括：認(rèn)知過程，情緒情感過程和意志過程。人格包括：氣質(zhì)和性格。
當(dāng)一個(gè)人從小到大周圍環(huán)境、父母教育、 經(jīng)歷等等形成種種的因素導(dǎo)向把它們“綁”在一起，就形成了各種不同大腦的一套習(xí)慣思維行為方式。
人的一生無法一帆風(fēng)順， 無論你是身家不菲的成功人士又或是平凡的人， 都會(huì)遇到困難 ，無一例外。如果是三年級(jí)的孩子還可以改變這些“性格模式”，即使是13歲14歲也可以調(diào)整人生觀。可是對(duì)于用了半輩子“模式”的成年人，我們?nèi)绾伟焉钪械牟蝗缫廪D(zhuǎn)變成如意，就是我們每個(gè)人需要對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的成長之路了。
差距在于，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，當(dāng)它到來時(shí)，我們是用：呀！挑戰(zhàn)晉級(jí)我們?nèi)松臋C(jī)會(huì)又來了！還是逃跑、回避，做鴕鳥，一頭砸進(jìn)土里！
如何改變自己的“模式”思維最重要的是攻克“知識(shí)點(diǎn)”。我們要學(xué)會(huì)的是去找人生的哪個(gè)“知識(shí)點(diǎn)”沒有學(xué)好：是親密關(guān)系、親子關(guān)系、是社交、是育兒、是演講、還是變現(xiàn)……去讀書、以人為師、游學(xué)、培訓(xùn)班，總之把它攻克！否則我們就無法修正自己走向幸福之路。這就是思維不同人的差距所在，也是為什么有些人“晉級(jí)打怪”體驗(yàn)人生苦辣酸甜，放下我執(zhí)，而不是趨樂避苦，越來越苦！活在當(dāng)下，總能體驗(yàn)到心流的狀態(tài)。是的從此社會(huì)分層了，拉開距離……
那有什么解決“知識(shí)點(diǎn)”改善“模式”的工具嗎？
知道了原因 我們來看看 有什么工具方法，能夠撬動(dòng)我們固有的思維認(rèn)知模式以及我們大腦的行為習(xí)慣 ，助力我們走向成熟之路。
介紹三個(gè)工具給大家：
一、做
有人說，我很不自信，很迷茫，沒有擅長的領(lǐng)域，什么都會(huì)一點(diǎn)，但是不精，不知道自己喜歡什么？人生不開掛，渾渾噩噩的過日子，慵懶著，也想改變，但是沒關(guān)系，沒背景呀！什么牌已經(jīng)在我們手里，我們決定不了，但我們可以提高我的打牌的能力呀！
一直在舒適圈待著，偶爾進(jìn)進(jìn)焦慮圈，反復(fù)徘徊就是不愿意走入學(xué)習(xí)圈。就這樣惡性循環(huán)著。誰也不是一開始身上就帶著光環(huán)，其實(shí)所有的標(biāo)簽都是自己創(chuàng)造的，我們可以去做：
多去嘗試！找到自己的“高光時(shí)刻”
動(dòng)起來，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)我們就是運(yùn)動(dòng)達(dá)人，擁有好身體、大腦開始清晰；
寫起來，堅(jiān)持更新微博寫文章我們不久就會(huì)成為頭條作家，擁有好的文筆、變現(xiàn)、邏輯思維能力加強(qiáng)；
說起來，堅(jiān)持抖音等直播，慢慢的我們就有了自己的個(gè)人品牌，可以成為某一方面的“專家”
……
二、成長型思維：
它的反義詞是固定性思維。
學(xué)生時(shí)期，當(dāng)考試宣布答案時(shí)，你是更加關(guān)注公布答案時(shí)的對(duì)錯(cuò)，還是正確的解題思路？
成年后，領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí)，否定了你的提案或是批評(píng)了你的工作，你是覺得，老板不欣賞我、沒啥意思了，沒有上升的可能了，這單位待不下去了！還是覺得，我可能溝通交流方式不對(duì)，有機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)再溝通，領(lǐng)導(dǎo)說我這件事，并不是針對(duì)我這個(gè)人。
喬丹在高中由于身高被學(xué)校球隊(duì)拒絕，他沒有放棄，而是不斷地努力練習(xí)球技，在事業(yè)頂峰時(shí)，又去嘗試做職業(yè)棒球手，在他人看來簡直是瘋了，可是喬丹認(rèn)為這是我的人生，我就是要嘗試有什么不可以！
做一名終身成長者，擁有成長型思維，不怕他人的非議、甚至嘲笑只為自我的成長。讓我們培養(yǎng)自己的成長型思維吧！
三、334原則
通常我們做一件事情，有些人會(huì)，說干就干，100%用在做事情上。
另一些人，在做事之前會(huì)想一想，謀定而后動(dòng)，50%時(shí)間精力在計(jì)劃，50%用在做事情上。
還有一類人，他們做事形成了一套閉關(guān)思維，計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、再計(jì)劃。30%用在計(jì)劃籌謀上，30%高效的做好事情，40%去思考、總結(jié)、復(fù)盤……
可見，不同的時(shí)間精力配比，收貨是截然不同的，因?yàn)楹芏嗳藦牟怀砸粔q長一智，總結(jié)是做事最重要的環(huán)節(jié)，往往我們都忽略了，就此拉開差距……
承受痛苦比想辦法讓自己快樂容易的多！? ? 雖然很少人去走，寧愿在原地痛苦，? 但讓自己走向“成熟”之路才是人生正確的打開方式 ，導(dǎo)正自己 ，為自己負(fù)責(zé)。
改變是不易的，有些想法、觀念、認(rèn)知已在我們的大腦中運(yùn)行了很多年。
讓我們承認(rèn)它、面對(duì)它、接受它、完善它。
