我們聽過很多通過閱讀改變生活甚至改變命運(yùn)的故事，但是更多的人，每天聽本書，一周讀一本書，幾年過去，可能還是沒有什么改變，這是為什么呢？

先說結(jié)論，這是因?yàn)楹芏嗳瞬]有在“讀書”，只是在“看書”和“聽書”，只是停留在表面，沒有深入，沒有真正理解書中的內(nèi)容，沒有獲得知識，應(yīng)用則更是無從談起。

這里就涉及到閱讀深度的問題，古典把閱讀的深度分成6個層次：

第一層，數(shù)據(jù)（data），在這一層，對書籍的內(nèi)容停留在“刷過”，有印象，但是不多，可能過不久就忘記了。

第二層，信息（information），到了這里，對書籍所說的內(nèi)容理解了，但是這些信息還散落在各個角落，沒有聯(lián)系，所以當(dāng)我們面對實(shí)際場景的時(shí)候，并不會用，僅限于知道有這么個東西。

第三層，知識（knowledge），克勞德·香農(nóng)曾經(jīng)說過，知識是指“有利于消除不確定性”的任何信息。也就是說，只有我們在閱讀之后，理解了，并且能夠和我們過去的經(jīng)驗(yàn)和知識產(chǎn)生鏈接，指導(dǎo)我們工作和生活的時(shí)候，信息才會成為知識。

第四層，洞察（Insight），當(dāng)我們的閱讀更加深入的時(shí)候，我們在某個點(diǎn)突然“開竅”，恍然大悟“原來是這樣的”時(shí)候，我們來到了洞察，這個時(shí)候我們能夠?qū)懗鲆恍┯幸欢ㄉ疃鹊奈恼隆?/p>

第五層，智慧（wisdom），進(jìn)一步加深，之前那些洞察的點(diǎn)感覺似乎打通了，一個大概的體系搭建起來了，這個時(shí)候可以寫書。

第六層，擊穿（impact），再進(jìn)一步深入的時(shí)候，所有散落的知識、洞察，被擊穿，變成一個點(diǎn)輻射四周，很多經(jīng)典就是這么來的。比如《人類簡史》，用講故事的這一個點(diǎn)擊穿人類的發(fā)展。

所以你看，很多時(shí)候，讀過書，也理解了，但并不一定是獲得了知識。

我們要想通過讀書改變生活，閱讀的深度就至少要到第三層，讓書中的數(shù)據(jù)變成信息，再變成知識，應(yīng)用到我們的工作和生活中。

相對應(yīng)的，想要達(dá)到什么樣的程度，就要閱讀到什么深度。如果想寫出真正有觀點(diǎn)的文章，就要讀到洞察，如果想寫一本書，那就要繼續(xù)深入，到智慧這層才行。