一天上午，一位爺爺著急的帶著他的孫子來向我詢問，爺爺說孩子今天一起床就哭著不愿意上幼兒園，我問爺爺原因，他說他也不知道，起床就莫名其妙的哭著不愿意上幼兒園，這個(gè)孩子已經(jīng)6歲了，按道理來說上了這么久幼兒園的孩子應(yīng)該不會有入園焦慮癥了。
我蹲下來把孩子抱入懷中，輕生詢問到，寶貝你愿意跟我說說發(fā)生什么了嗎？孩子在我懷中小聲的啜泣，沒有回答我，我試著疏導(dǎo)他的情緒，讓他把情緒轉(zhuǎn)移到另外的事情上，我對孩子說：寶貝，人呢傷心難過的時(shí)候就會哭泣，有的時(shí)候小蕓老師傷心的時(shí)候也會哭泣，我覺得我哭出來就不那么傷心了，但小蕓老師還有個(gè)可以讓自己不傷心的好方法，小蕓老師會找自己的好朋友，和她說一說我傷心的事情，當(dāng)我把我傷心的事情說出來時(shí)比我哭的效果還要好，好像就是有魔力一樣，慢慢的就不傷心了，那你現(xiàn)在愿意把你傷心的事情說出來，讓小蕓老師幫助你變得不那么傷心嗎？說完后我耐心的等待著他說出他傷心的原因，站在旁邊的爺爺剛想催促孩子快點(diǎn)回答我，我馬上示意他先等待一下。
過來一會，孩子終于開口了，用小大人的口吻向我控訴，我媽媽咧，她讓我先和奶奶睡覺，她說等我睡著了她就來和我睡，我晚上醒來的時(shí)候她就跑了，我就沒看見他了。
孩子想表達(dá)的是他半夜醒過來時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽沒有遵守他們的約定，就走了，這就是孩子傷心的根本原因，一個(gè)孩子半夜的睡眠一般都屬于深度睡眠，但孩子卻會在半夜醒過來， 這難道不也是我們值得深思的一個(gè)原因嗎？
像這類的孩子，從他們會在半夜醒過來看看媽媽還在不在自己身邊就可以看出這類孩子極度缺乏安全感。
那對于缺乏安全感的孩子父母應(yīng)該怎么辦呢？
第一、讓孩子感受到你對他的愛。
父母要給孩子營造愛的環(huán)境，讓孩子感受父母之間的愛，夫妻間的和諧關(guān)系對孩子安全感的建立是很有幫助的。父母們要多抽時(shí)間陪伴孩子，也可以多用語言和行動讓孩子知道，你是愛他的，可以經(jīng)常性的抱抱他，親親她，告訴他，你愛他，多和他溝通交流，當(dāng)父母在陪伴孩子時(shí)，多些耐心和愛，讓孩子感受到你和他在一起是開心的，他不用擔(dān)心父母隨時(shí)會離開他，父母的這些表現(xiàn)會讓孩子覺得自己是安全的，是可以放心玩耍的，是可以相信，可以依靠的等。
第二、讓孩子獲得歸屬。
感歸屬感是指個(gè)人感覺自被別人或被團(tuán)體需要認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受，簡單來說就是要讓孩子感受到，他是被父母需要，感受到被需要和被愛一樣重要，這是孩子對自我的一種認(rèn)可，父母們可以從平時(shí)的小事種來培養(yǎng)孩子的被需要感，比如當(dāng)家庭會議時(shí)邀請孩子一起參加，多讓孩子發(fā)表自己的意見和看法，并尊重孩子的提出的意見和看法，當(dāng)孩子說出自己的一些想法時(shí)父母們可以及時(shí)肯定，也可以適當(dāng)?shù)牟扇『⒆犹岢龅囊庖娀蚪ㄗh，讓孩子有參與感，讓他覺得自己是被需要的。
第三、說話算話。
當(dāng)父母們和孩子一起約定好一件事情時(shí)，就一定要按照約定去做，比如，父母答應(yīng)放學(xué)后幾點(diǎn)去接孩子，就一定要按時(shí)去接他，父母們寧可早點(diǎn)到幼兒園等孩子也不要讓孩子在等待中開始思考父母還不來接我，是不是因?yàn)椴粣畚伊?。有的父母如果臨時(shí)有事，實(shí)在不能準(zhǔn)時(shí)到園接孩子時(shí)，要及時(shí)和班上的老師說明此事，讓班上的老師協(xié)助父母做好孩子的工作，并針對于媽媽不能按照約定來接孩子這件事情誠懇的向孩子說明情況，并向孩子道歉，爭取孩子的理解，在和孩子說明情況時(shí)一定也要向孩子傳遞出媽媽是愛你。不過家長一定要盡量的遵守和孩子的約定，一次的失約可能對孩子的傷害并不是很大，但如果經(jīng)常答應(yīng)孩子的卻又做不到時(shí)，道歉也就失去了它的效果，還會對孩子心理形成一定的傷害，破壞親子間的關(guān)系，讓孩子更加沒有安全感，孩子會總是擔(dān)心父母不要自己，所以父母們一定要遵守好和孩子的約定，說到做到，要不不輕易許諾，要不許諾就一定要說到做到。
