昨天，遇到一個(gè)家長(zhǎng)，得知我是針對(duì)中考英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的老師，他說(shuō)了一句，中考英語(yǔ)還要補(bǔ)啊，那，孩子得啥樣？我當(dāng)時(shí)用其他的話題趕緊轉(zhuǎn)移了過(guò)去，其實(shí)是我心里有情緒了，我感到挺生氣的，因?yàn)槲矣X(jué)得我被否定了。因?yàn)樗懊鎲?wèn)過(guò)我，高中英語(yǔ)教不教，我說(shuō)，不，因?yàn)槲也幌朐傧袂靶┠昴敲蠢哿?。我還有些憤怒，不是所有的孩子都像你家那么優(yōu)秀的。反正我是覺(jué)得他孩子挺不錯(cuò)的，哈哈。

我當(dāng)時(shí)很想解釋?zhuān)业膶W(xué)生們只是需要更多的幫助，你這樣貼標(biāo)簽，不好吧。那個(gè)感覺(jué)就像是，一個(gè)“老鷹捉小雞”的現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)方在貼便簽，我極力維護(hù)我背后的孩子們。我維護(hù)的方式是，轉(zhuǎn)移對(duì)方注意力，禁止他繼續(xù)貼標(biāo)簽。對(duì)于給孩子貼標(biāo)簽這件事，我非常敏感，我堅(jiān)信每一個(gè)都是很特別的。也許，這個(gè)孩子沒(méi)有活在某個(gè)人的期待值中，有可能就會(huì)遭遇不公正的對(duì)待。這件事，我是極力想要掰哧掰哧的。

作為英語(yǔ)老師，我會(huì)常遇到帶著錢(qián)和期待值來(lái)的家長(zhǎng)，邀請(qǐng)我入伙，來(lái)改變他的孩子，比如成績(jī)啊，學(xué)習(xí)態(tài)度啊等等。但，我內(nèi)心其實(shí)是，想要干預(yù)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)建造好家庭氛圍，帶著欣賞孩子的眼光，來(lái)陪伴孩子，感謝孩子成長(zhǎng)的陪伴。

至于孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，我相信，只要給夠陽(yáng)光和愛(ài)，花兒自然會(huì)回饋美好的笑容。比起成績(jī)，我更愿意看到孩子內(nèi)心里綻放出陽(yáng)光和自信，在他有熱愛(ài)的領(lǐng)域上，自然而然地，付出時(shí)間和精力，享受那個(gè)滿足，堅(jiān)持，及自然而然帶來(lái)的貢獻(xiàn)。